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2.在做“光合色素的提取与分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正确,他们所得的实验结果依次应为(  )
试剂
95%的乙醇-+++
+---
CaCO3++-+
SiO2+++-
A.①②③④B.②④①③C.④②③①D.③②①④

分析 丙酮的作用是提取色素;CaCO3能防止色素被破坏;SiO2使得研磨充分.
色素带的分布:最上端:胡萝卜素(橙黄色),含量最少;其次:叶黄素(黄色),含量较少;次之:叶绿素A(蓝绿色),含量最多;最下端:叶绿素B(黄绿色),含量次之.

解答 解:甲同学没有加入丙酮,因为色素不溶于水,所以得不到色素带,如图中②;
乙同学操作正确,所以色素带正常,如图中④;
丙同学没加入CaCO3,研磨使色素被破坏,特别是叶绿素含量减少,如图中①;
丁同学没加SiO2,研磨不充分,所有色素含量都少,如图中③.
故选:B.

点评 本题考查色素的提取和分离相关知识,意在考查考生识记和分析能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图1为某动物细胞的亚显微结构模式图,图2该动物细胞内物质转运的示意图,请据图回答问题.

(1)图1中双层膜包被且能产生ATP的细胞结构有5(填序号).
(2)核孔是细胞核与细胞质进行物质交换的通道.下列物质经核孔向细胞核方向运输有BC.
A.tRNA        B.RNA聚合酶         C.DNA聚合酶         D.mRNA
(3)从图2中可看出,通过囊泡形式进行转化的生物膜有内质网膜、高尔基体膜和细胞膜.
若将图1所示活细胞放在含3H标记的尿嘧啶脱氧核苷酸的细胞培养液中培养一段时间,则细胞中检测到放射性的结构有.细胞核、细胞质基质、核糖体、线粒体(本小题填名称)
(4)将该细胞置于质量分数5%的葡萄糖溶液(与该细胞的细胞内液渗透压相等)中,一段时间细胞也会胀破,其原因可能是)细胞可吸收葡萄糖液,使细胞内液浓度升高,细胞渗透吸水,导致细胞胀破.
(5)若将图1细胞修改为根毛细胞,应除去的结构是:[6]中心体,添加的结构是:细胞壁和大液泡.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图是反射弧结构模式图.a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位.
(1)图中至少含有几个突触3(填1或2或3)
(2)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩不属于(属于或不属于)反射;c指针会发生2(填1或2)次偏转.
(3)如图在反射活动中,兴奋在反射弧中的传送是单向(填“单向”或“双向”或“单向和双向”)
(4)用b刺激骨骼肌,c指针不会(填会或不会)偏转;
(5)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩根据本题条件,完成下列判断实验;
①如果用a刺激神经,在c处不能记录到电位变化,表明传出神经受损.
②如果用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收缩,表明骨骼肌受损.
③如果用a刺激神经,在c处记录到电位变化,骨骼肌不收缩;用b刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,表明部位d受损.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是同一生物的细胞分裂示意图,下列叙述正确的是(  )
A.若图Ⅰ中的 2 和 6 表示两条 Y 染色体,则此图一定表示次级精母细胞
B.图Ⅱ中①上某位点有基因 B,则②上相应位点的基因可能是 b
C.图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA 数量分别为 2、0、4
D.该生物体细胞中染色体数最多有 16 条

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.以下有关基因重组的叙述,正确的是(  )
A.姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组
B.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
C.基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离
D.同卵双生兄弟间的性状差异是由基因重组导致的

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1表示叶肉细胞的光合作用过程;图2表示在某光强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况.有关说法正确的是(  )
A.由图1可知,甲、乙分别代表的物质是CO2、[H]和ATP
B.要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是不提供CO2或增强光照
C.光反应中O2的生成发生在类囊体膜内,该O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过5层生物膜
D.图2中在D点光合作用速率达到最大,此时限制光合作用速率的主要环境因素是光强度,C点与D点相比,叶绿体中[H]的含量较高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关免疫失调的叙述,正确的是(  )
A.过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病都是免疫能力不足引起的疾病
B.过敏反应一般不引起组织损伤,自身免疫病会影响某些器官功能
C.艾滋病(AIDS)患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响
D.器官移植中,器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能异常所产生的反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.仅运用植物组织培养技术,不能培育或生产出(  )
A.人工种子B.无病毒植物
C.抗虫棉D.细胞产物--生物碱

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

12.我省某经济植物光合作用的研究结果如图.

(1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响.叶绿素存在于叶绿体中的类囊体膜上.需先用无水乙醇(填溶剂名称)提取叶片中的色素,再测定叶绿素含量.用纸层析法进一步分离色素时,叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是叶绿素a.据图分析,该植物可通过增加叶绿素含量以增强对弱光的适应能力.
(2)图乙表示初夏某天在遮光50%条件下,温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势.8:00到12:00光照强度增强而净光合速率降低,主要原因是呼吸作用增强,光合速率与呼吸速率的差值减小.18:00时叶肉细胞内产生ATP的细胞结构有线粒体、叶绿体、细胞质基质.
(3)实验过程中,若去除遮光物,短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量减少,C5化合物含量增加.

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