(共6分每空1分)豌豆的紫花和白花是一对相对性状,这对相对性状由等位基因
A,a控制。下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。请分析回答:
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
(1)根据组合 能判断出 是显性性状。
(2)请写出组合二亲本基因型:紫花 ,白花 。
(3)组合三的F1显性类型植株中,杂合子占 。
(4)若取组合二中的F1紫花植株与组合三中的F1紫花植株杂交,后代出现白花植株的概率为 。
科目:高中生物 来源:2010年山西省忻州市高一下学期期末联考生物(A类)试题 题型:综合题
(共6分每空1分)下图是某二倍体动物体内细胞分裂的一组图像。请据图回答下列问题:
(1)B细胞中有 条染色体,D细胞表示 期。
(2)不含同源染色体的细胞有 ,D细胞内的染色体上有 个DNA。
(3)C细胞中的染色单体为 条。
(4)该动物的体细胞中有 对同源染色体。
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科目:高中生物 来源:2010年山西省忻州市高一下学期期末联考生物(A类)试题 题型:综合题
(共6分每空1分)下图是某二倍体动物体内细胞分裂的一组图像。请据图回答下列问题:
(1)B细胞中有 条染色体,D细胞表示 期。
(2)不含同源染色体的细胞有 ,D细胞内的染色体上有 个DNA。
(3)C细胞中的染色单体为 条。
(4)该动物的体细胞中有 对同源染色体。
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科目:高中生物 来源:2010年山西省忻州市高一下学期期末联考生物(A类)试题 题型:综合题
(共6分每空1分)下图是人类染色体到碱基的连续放大示意图。请据图回答:
(1)A图所示正常人的一个体细胞具有
A.45条常染色体,1条X染色体 B.45条常染色体,1条Y染色体
C.44条常染色体,2条性染色体 D.46条常染色体
(2)B图所示结构模型是_____年由_____共同创立的,标志着_____生物学的诞生。
(3)C图所示碱基互补配对原则可表示为___________________________。
(4)B图所示物质能自我复制,其结构基础是 。
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科目:高中生物 来源:2010年山西省忻州市高一下学期期末联考生物(A类)试题 题型:综合题
(共6分每空1分)豌豆的紫花和白花是一对相对性状,这对相对性状由等位基因
A,a控制。下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。请分析回答:
组合 |
亲本表现型 |
F1的表现型和植株数目 |
|
紫花 |
白花 |
||
一 |
紫花×白花 |
405 |
411 |
二 |
紫花×白花 |
807 |
0 |
三 |
紫花×紫花 |
1240 |
420 |
(1)根据组合 能判断出 是显性性状。
(2)请写出组合二亲本基因型:紫花 ,白花 。
(3)组合三的F1显性类型植株中,杂合子占 。
(4)若取组合二中的F1紫花植株与组合三中的F1紫花植株杂交,后代出现白花植株的概率为 。
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科目:高中生物 来源:2009-2010学年四川省南充市高二下学期期末质量检测生物试题 题型:选择题
(9分 每空1分)某同学在调查一农田生态系统时,考察了水稻从播种到稻秆还田的全过程。请根据已学过的有关知识回答下列问题:w_w w. k#s5_u.c o*m
(1)农民在浸种、催芽时,种子开始主要靠_______吸水,发芽后主要靠_______吸水。经研究分析100 kg的干种子催芽后能得到300 kg发芽的种子,这时种子中有机物的含量和种类与发芽前相比较__________________________________________。w_w+w..c_o*m
(2)早春种子播在秧田里,用薄膜覆盖,可缩短种子萌发的时间。其原因是_________________________________________________。
(3)在稻苗生长期间,农民下田除草,喷洒农药,消灭稻苞虫,其目的是调整农田生态系统的能量流动,使___________________________________。
(4)为了减少稻田害虫的危害,防止农药污染,最好的防治措施是______________。废弃的稻秆可科学利用,例如以稻秆为原料生产“再生纤维共混膜”,最终“再生纤维共混膜”会被______________分解。
(5)仲秋季节,收获水稻后,有少数农民在稻田里焚烧稻秆,其主要危害是__________________________________________
(6)若该农田生态系统中存在如右图所示的食物网,设E种群同化的总能量为5.8×109千焦,
B种群同化的总能量为1.3×108千焦, D种群同化的总能量为1.5×108千焦,则C种群同化的总能量在_____________________千焦之间。w_
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