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    某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BcⅡ酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭病的遗传系谱．下列叙述错误的是（　　）
    A、h基因特定序列中Bcl 1酶切位点的消失是碱基对替换的结果
    B、Ⅱ-1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲和父亲
    C、Ⅱ-2的基因诊断中出现142bp、99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXh
    D、Ⅱ-3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为
    1
    2
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图1中，正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的两种片段，即99bp和43bp，而致病基因h中的某一特定序列BclI酶切后，只能产生一种片段，即142bp．图2中，父母均正常，但他们有一个患病的儿子，说明该病是隐性遗传病，且该致病基因位于X染色体上，说明该病是伴X染色体隐性遗传病．
    解答： 解：A、h基因时H基因突变形成的，因此h基因特定序列中Bcl1酶切位点的消失是碱基序列改变的结果，A错误；
    B、由以上分析可知该病是伴X染色体隐性遗传病，所以Ⅱ-1的基因型为XhY，其中Xh来自母亲，B错误；
    C、Ⅱ-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，说明其同时具有H基因和h基因，即基因型为XHXh，C正确；
    D、Ⅱ-3基因型及概率为
    1
    2
    XHXH或
    1
    2
    XHXh，其儿子中出现Xh的概率为
    1
    4
    ，D错误．
    故选：ABD．
    点评：本题结合酶切结果图和系谱图，考查伴性遗传、基因工程的原理和技术等相关知识，首先要求考生认真审题，结合题干信息“某致病基因h位于X染色体上”和图示信息判断该病的遗传方式；其次根据伴性遗传的特点，判断图中各个体的基因型，计算相关概率．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一为某蛋白质结构示意图，图二为由该蛋白质切下的某一片段，试据图回答下列问题：

    （1）由图一可知该蛋白质分子有两条多肽链，一条链有101个氨基酸，另一条链有81个氨基酸，该蛋白质分子中至少含有
     
    个氨基、
     
    个羧基和
     
    肽键．
    （2）图二中肽链的名称是
     
    ，代表R基的数字编号有
     
    ．
    （3）将图一蛋白质加热，其中的肽键
     
    （会/不会）断裂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于基因工程的说法，不正确的是（　　）
    A、目前关于基因工程的安全性存在很大的争议
    B、现阶段转基因技术不能定向改变生物遗传性状
    C、基因工程的运载体有质粒．噬菌体和动植物病毒等
    D、通过基因工程可以实现不同物种之间的基因交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    芦笋雌（XX）、雄（XY）异株，但X、Y形态大小几乎无差异．请分析下列资料，回答相关问题．
    资料一：芦笋雄株产量高，研究人员为筛选出雄性种子，对芦笋的Y染色进行了研究，发现有S和K两段特殊序列只存在于Y染色体上（如图），因而可通过检测它们而判断雄性个体．

    （1）从特殊序列与性别基因的距离以及同源染色体的交叉互换两个角度看，更适合作为检测性别的特殊序列是
     
     序列．
    （2）检测过程中，要Y染色上截取某特殊序列，再以其为模板人工合成含32P的特殊序列单链，然后用该单链与大量的待检DNA单链“杂交”，若出现
     
    （填结果），则证明待检种子为雄性，整个检测过程涉及的酶有
     
    （写出两种）．
    资料二：不同品种的芦笋对不同癌症的抵抗力有差异，品种Ⅰ表现高抗肝癌（用A表示），品种Ⅱ表现高抗胃癌（用B表示），A、B均位于常染色上．纯合品种Ⅰ、Ⅱ杂交得F1，取F1花粉粒离体培养，统计单倍体幼苗的表现型及比例，结果为双高抗：高抗肝癌：高抗胃癌=1：1：1．
    （3）单倍体幼苗不出现双低抗类型的原因是
     
    ．
    （4）若让F1中的雄株与变种Ⅱ雌株交配，则子代中双高抗比例是
     
    ．
    （5）将癌细胞培养在含芦笋抗癌因子和3H标记的胸腺嘧啶的细胞培养液中，结果显示癌细胞中几乎没有放射性，由此推测，芦笋抗癌因子的作用机理是
     
    ．
    资料三：芦笋的性别由一对位于性染色体上的等位基因（M、m）决定．雄株开雄花，雌株开雌花，但极少数雄株偶尔开两性花，这种植株叫雄性雌型株（无变异），雄性雌型株自交，子代的雄株：雌株=3：1．
    （6）分析资料三可知，芦苇的雄性是
     
    （显性/隐性）．
    （7）请写出雄性雌型株自交后代出现雄株：雌株=3：1的遗传图解（要求写出配子）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为单克隆抗体制备流程示意图．

    （1）
     
    技术是单克隆抗体技术的基础．
    （2）制备单克隆抗体至少需要经过
     
    次筛选，将细胞混合并诱导融合后转到HAT培养基中培养，其目的是
     
    ．
    （3）在诱导细胞融合过程中，与植物原生质体融合方法不同的是常用
     
    作为诱导剂．在细胞培养过程中，首先应保证被培养的细胞处于无菌、
     
    的环境中．
    （4）为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞进行
     
    ，然后再将其滴入多孔细胞培养板的小孔中培养，目的是使每个小孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的．
    （5）选出的杂交瘤细胞具备
     
    、
     
    特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列操作中涉及到染色体变化的是（　　）
    A、单克隆抗体制备
    B、克隆牛产生
    C、抗虫棉培育
    D、胚胎移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家从病死的家禽和候鸟体内分离到了H5N1禽流感病毒，用以生产可以预防和治疗禽流感的抗体，如图为单克隆抗体制备过程示意图，图中A～F分别表示生物技术或细胞名称，请回答有关问题：

    （1）若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自感染
     
    的动物或人的细胞，C过程不同于诱导植物原生质体融合的常用诱导因素是
     
    ．
    （2）假设仅考虑某两个细胞的融合，则可能形成3种类型的D细胞，因此需用
     
    培养基筛选出既能
     
    又能产生
     
    的E细胞用于培养．
    （3）在动物细胞培养过程中培养液中必须通入气体
     
    和二氧化碳，通入CO2的目的是维持培养液的
     
    ．随着细胞分裂次数的增多，就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的
     
    ，需要用
     
    等处理使细胞从瓶壁上分离下来．
    （4）如果将单克隆抗体基因导入奶牛受精卵，再通过早期胚胎培养和
     
    ，可获得多头奶牛，从而从乳汁中提取更多的抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用黄色圆粒（黄色基因用Y表示，圆粒基因用R表示）豌豆与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并且把F1的统计数据绘成了右面的柱形图．下列说法不正确的是（　　）
    A、F1中黄色与绿色之比大约为3：1
    B、F1中绿色圆粒的基因型为yyRR
    C、亲本“某豌豆”的基因型为Yyrr
    D、亲本黄色圆粒豌豆的基因型为YyRr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    多种因素会影响人体内环境的相对稳定，使生命活动偏离正常状态．下列各项中，不能引起组织水肿的是（　　）
    A、饮食过咸，导致血浆渗透压过高
    B、花粉过敏，使毛细血管的通透性增大
    C、营养不良，导致血浆蛋白减少
    D、淋巴管阻塞，组织液中蛋白质增多

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