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【题目】大肠杆菌(Ecoli)是细菌,代谢类型是异养兼性微厌氧型.O157H7是一种肠出血性大肠杆菌,它容易被人,牛、鸡等动物携带,通过食物和水等途径传播,引发出血性腹泻。

1)大肠杆菌是生物学研究的模式生物,它具备_____等优点。致病大肠杆菌须先粘附于宿主肠壁,以免被肠蠕动和肠分泌液清除,这与_____结构有关。

2)生活在适宜环境中的O157H7菌一定具有的结构有_____

A.细胞膜 B.核糖体 C.拟核 D.鞭毛 E.芽孢 F.菌盖

3)图24支试管分别代表几种微生物在半固体培养基中的生长状态,_____号试管最可能代表大肠杆菌的生长状态.产甲烷细菌的生长状态最能由_____号试管代表。

4)下表是某培养基的配方:

成分

葡萄糖

KH2PO4

MgSO4

NaCl

CaSO4

CaCO3

牛肉膏

蛋白胨

蒸馏水

含量

10g

0.2g

0.2g

0.2g

0.2g

5g

5g

10g

1L

为了实验室检验某处水体中有无O157H7菌,还需在上述培养基中添加__________;可以选用_____法接种,检验1L水样中O157H7菌数量.

5)根据给出信息,提出2种防止由O157H7菌引起的传染病爆发的措施:_____

【答案】结构简单,繁殖快,易于培养 菌毛 ABCD 伊红﹣美蓝染料 琼脂 划线法(涂布法/稀释涂布平板法) 控制传染源,切断传播途径

【解析】

1)大肠杆菌属于原核生物中的细菌,其优点是结构简单,繁殖快,易于培养;致病大肠杆菌的菌毛与吸附在宿主肠壁功能有关。

2)生活在适宜环境中的O157H7菌是一种肠出血性大肠杆菌,属于原核生物,具有细胞膜、细胞壁、核糖体,拟核、鞭毛等结构,故选ABCD

3)大肠杆菌是微需氧菌,在大气或绝对厌氧环境下不能生长,属所以②号试管最可能代表大肠杆菌的生长状态;产甲烷细菌属于专性厌氧菌,生活在试管的底部,如试管③。

4)大肠杆菌的鉴定需要加入伊红-美蓝染料,利用伊红-美蓝培养基培养混合菌,菌落呈深紫色,并带有金属光泽的是大肠杆菌;还要加入琼脂制成固体培养基。大肠杆菌的接种方法有平板划线法、稀释涂布平板法等。

5)预防传染病爆发的措施有控制传染源,切断传播途径,含有保护易感人群等。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中①、②、③、④分别表示不同的变异类型,图③中的基因2由基因1变异而来.下列有关说法正确的是(

A.图①表示易位

B.图②表示交叉互换

C.图③的变异属于染色体结构变异中的缺失

D.图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现代生物技术常用于筛选特定微生物或突变体等用于工业生产。该过程中培养基的配置、培养条件控制、目的菌筛选等都甚为关键。请回答相关问题。

1)某小组用两种培养基筛选土壤中能高效降解淀粉的细菌(目标菌)。号培养基:在 LB 培养基中加入淀粉(5g/L)。

号培养基:氯化钠(5g/L),硝酸铵(3g/L),其他无机盐(适量),淀粉(15g/L)。

号培养基中,为微生物提供氮源的是___________________________

若将土壤悬浮液接种在号培养基中,培养一段时间后,不能降解淀粉的细菌比例会下降,其原因是___________________________

③Ⅱ号培养基中加入适量凝固剂后,可用于分离目标菌并对菌落进行计数,接种时,应采用的方法是___________________________

2)下表是两种细菌在以淀粉为唯一碳源的培养基上培养后测出的相应指标,据表可知细菌___________________________分解淀粉能力较强,原因是___________________________

3)进行某些菌种保存时, 需要制备空白斜面, 其中一个关键步骤就是在灭菌___________________________(填)把 LB___________________________(固体液体)培养基分装到多个试管。

4)进行植物组织培养时,往往采用由大量元素、微量元素和有机成分组成的 MS 培养基。发芽培养基往往需在 MS 培养基的基础上添加萘乙酸、苄基腺嘌呤、蔗糖和___________________________后制备而成。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),3-NP能抑制胆碱酯酶的合成,如图表示突触结构,③表示乙酰胆碱,能够被胆碱酯酶分解。下列说法正确的是(

A.②中的③从突触前膜释放不需要①提供ATP

B.3-NP作用于神经肌肉接头,可导致肌肉痉挛

C.③与④结合后,一定会导致突触后膜产生动作电位

D.胆碱酯酶的作用是降低突触后膜的兴奋性

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【题目】埃博拉病毒(EBOV)是一种包膜病毒,其基因组为单链RNA

1EBOV_____方式进入人体宿主细胞的。

A.胞吞 B.主动运输

C.被动运输 D.包膜与宿主细胞膜融合

2EBOV侵入人体后,下列描述不正确的是_____

A.刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 B.刺激浆细胞增殖、分化后消灭该病毒

C.被巨噬细胞特异性识别并清除 D.与特定的抗体结合可失去致病能力

3EBOV主要通过血液、精液、粪便、汗液等分泌物传播,直接接触患者和患者使用过的注射器等都容易感染病毒,由此可以推测EBOV的两大主要传播途径是_____.预防该传染病的最有效措施是_____,此措施是否有效,很大程度上依赖于_____

如图是病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图,图中数字表示生理过程,大写字母表示相关细胞,小写字母表示有关物质或结构。

4)图中对抗原没有识别能力的免疫细胞是_____.接种疫苗或患病后获得的免疫能力主要与图中细胞_____有关。EBOV进入人体后,首先攻击巨噬细胞等免疫细胞,最终引发严重出血现象甚至危及生命。

5)据图分析,EBOV最终导致人体免疫系统瘫痪的原因是_____

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【题目】如图14为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述,不正确的是(  )

A.如某物质跨膜运输的速度可用图13表示,则该物质不应为葡萄糖

B.如某物质跨膜运输的速度可用图23表示,则该物质可能是葡萄糖

C.限制图中AC两点的运输速度的主要因素不同,BD两点的限制因素有共同点

D.将图24的曲线补充完整,曲线的起点应从坐标系的原点开始

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研小组对某地甲、乙两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt+1表示第t+1年的种群数量)。下列分析正确的是(  )

A.甲种群在t2时种群数量最少

B.0t3时间段乙为增长型种群

C.甲种群在0t1段的种群数量呈“J”型增长

D.由于生存条件较理想,乙种群在t3后数量相对稳定

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【题目】下图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白的示意图,已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。下列相关说法正确的是

A. 若P肽段功能缺失,则可继续合成新生肽但无法将蛋白分泌到细胞外

B. 合成①的场所主要在细胞核,但⑥的合成与核仁无关

C. 多个核糖体结合的①是相同的,但最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同

D. 若①中有一个碱基发生改变,则合成的多肽链结构一定会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是

A. ⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B. 抗原再次进入后,只能直接刺激细胞g,增殖分化成细胞f,没有细胞c的参与

C. 抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长

D. 物质④的化学本质是蛋白质,可特异性与抗原结合

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