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    13．关于酶和ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．酶的合成不需要消耗ATP，ATP的合成需要酶的催化
    B．ATP的合成可以来自丙酮酸分解产生酒精和CO2的过程
    C．呼吸作用产生的ATP不能用于光合作用中三碳化合物的还原
    D．验证酶的专一性时，自变量可以是酶的种类；验证酶的高效性时，自变量可以是酶的浓度

    分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．
    2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．
    3、ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是A-P～P～P，其中A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团，“～”表示高能磷酸键．
    4、ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，是生命活动能量的直接来源，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中，ATP水解释放的能量来自末端的那个高能磷酸键的断裂，合成ATP所需能量来源于光合作用和呼吸作用，其场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体．

    解答 解：A、酶的合成需要消耗ATP，ATP的合成需要ATP合成酶的催化，A错误；
    B、丙酮酸分解产生酒精和CO2的过程发生在（产生酒精和二氧化碳的）无氧呼吸的第二阶段，该过程无能量释放、不能合成ATP，B错误；
    C、光合作用中三碳化合物的还原过程中所需的ATP来自光合作用的光反应，呼吸作用产生的ATP不能用于光合作用中三碳化合物的还原，C正确；
    D、验证酶的专一性时，自变量可以是酶的种类或不同底物；验证酶的高效性时，自变量是酶的种类（酶和无机催化剂）、不能是酶的浓度，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查酶的知识，考生识记酶的概念、本质和特性，明确光合作用和呼吸作用的过程是解题的关键．

    练习册系列答案
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    6．决定质膜选择透性的物质是（　　）
    A．膜蛋白和胆固醇B．膜蛋白和磷脂C．糖类和磷脂D．蛋白质和糖类

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    5．图一是胰腺组织局部结构模式图，图二表示生长素对植物根、芽和茎生长的影响示意图，请根据图回答下列问题：

    （1）图一中X液是指淋巴，它与组织液和血浆共同组成胰腺组织细胞生活的内环境．
    （2）组织液和血浆在成分上的差别主要是血浆中蛋白质含量比组织液中多，请用箭头和文字表示组织液和血浆二者成分之间的关系血浆?组织液．
    （3）从图一中可看出，同一浓度的生长素溶液对根、芽、茎的作用效应不同（相同/不同），促进芽生长的最适生长素浓度是b点对应的浓度．
    （4）d对应的生长素浓度对茎的作用效应是促进茎的生长，大于e点对应的浓度时，会抑制茎的生长，说明生长素的生理作用具有两重性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中，但其释放到水环境中的风险也引起了研究者的重视，用溶氧法探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响，进行了如下实验，结果如图．
    （1）材料用具：不同浓度的纳米银溶液、培养液、小球藻若干、密闭锥形瓶若干、溶氧测定仪、蒸馏水等．
    （2）实验步骤：
    第一步：将小球藻平均分为A、B两组，A、B组又各分为6个小组并编号，分别放入密闭锥形瓶中培养．
    第二步：A、B组中的实验组都分别加等量的不同浓度的纳米银溶液，对照组加等量蒸馏水．
    第三步：A组全部放在4000LX光照条件下培养，B组全部放在黑暗条件下培养，温度等其他条件相同且适宜，培养10分钟后，检测各个锥形瓶中溶氧量的变化．
    （3）实验结果：如图其中系列1表示水体中的初始溶氧量，则系列2表示A组实验数据．若不加纳米银，小球藻的光合作用强度约为每分钟产生0.95mg•L-1•min-1溶解氧．
    （4）实验结论：纳米银能抑制光合作用和呼吸作用，且对呼吸作用的抑制更为显著．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．土壤中含有大量的难溶性磷酸盐，为了从土壤中筛选出能够将难溶性磷酸盐转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株，以便将其添加到有机肥中，改善植物磷元素供应．科研人员进行如下实验：

    菌株透明圈直径（D）菌落直径（d）D/d
    M-3-0118.812.31.5
    B3-5-620.78.02.6
    T1-4-019.16.51.4
    实验原理：固体培养基中难溶性磷酸盐在微生物的作用下溶解，会在菌落周围形成透明圈（如图1），透明圈直径（D）与菌落直径（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小．
    实验步骤：
    步骤1  取某地区土样5g制得土壤溶液后稀释，取稀释液1mL接种到基础培养基A上，在适宜温度下培养72h．
    步骤2  在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种，培养3～4d后观察菌落特征和透明圈的大小，初步筛选出三种优良解磷菌株（如表）．
    分析回答：
    （1）从物理形态看，培养基A属于固体培养基．培养基中磷源应该是难溶性磷酸盐．
    （2）步骤1中接种方法是稀释涂布平板法，步骤2中接种环的灭菌方法是灼烧．
    （3）根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是B3-5-6．
    （4）为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力，研究人员将它们接种到基础培养基B中，并在37℃、200r•min-1 摇床培养，定期取上清液，测定溶液中可溶性磷含量，得到图2所示曲线．
    ①用摇床进行培养的好处是增加培养液中的溶氧量；使菌株与培养液充分接触，有利于物质的交换．
    ②结果表明最优良的解磷菌株是M-3-01．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．翘首企盼的运动会终于来了，站在操场上，耳畔响起充满激情的《运动员进行曲》，我带着兴奋、激动的心情参加3000米长跑，以下为该过程中发生的生理变化．
    （1）这场速度与耐力的较量即将开始，神经元开始兴奋，兴奋以电信号（神经冲动）的形式传至神经纤维的末端，借助突触小泡中贮存的神经递质，使肾上腺素的合成与释放增加，使我心跳加速；脑干中的呼吸中枢不断兴奋，使我呼吸加快．
    （2）随着发令枪响，真正的较量开始了，机体大量消耗血糖用于氧化分解，产生ATP不断直接为骨骼肌细胞供能，助我一次次超越；当血糖含量降低时，胰岛A细胞变得活跃，分泌的胰高血糖素增加，以便快速补充血糖；位于下丘脑的体温调节中枢兴奋，以维持体温的相对稳定．
    （3）终于在呐喊声中征服了终点．第二天，因肌肉细胞中乳酸积累过多造成肌肉酸痛．不小心感冒，让我开始了身体的第二次较量，受到抗原刺激的B细胞在T细胞产生的淋巴因子作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体阻止着病毒通过血液循环而扩散．在神经-体液-免疫调节网络的调节作用下，身体逐渐趋于“平静”，又投入到“痛”并快乐的高三学习生活，开始了第三次较量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关生物进化和生态系统的叙述中，正确的是（　　）
    A．太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中
    B．种群基因频率的变化趋势反映出生物进化的方向，也能反映变异的方向
    C．长期的地理隔离必然导致生殖隔离，生殖隔离的出现标志着新物种的形成
    D．使生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡是增加生态系统的抵抗力稳定性的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．寨卡病毒是一种RNA病毒，能引起人患病．下列有关寨卡病毒的叙述正确的是（　　）
    A．具有完整的细胞结构B．含有A、T、G、C四种碱基
    C．可寄生在人体细胞内D．不能作为抗原诱导免疫应答

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．以某植物为实验材料，研究不同温度对其光合作用速率和呼吸速率的影响（以测定的CO2吸收量与释放量为指标，单位：μmol CO2•m-2•s-1），结果如图所示，请分析回答下列问题：
    （1）此植物在黑暗条件下释放的CO2来自有氧呼吸的第二阶段，该阶段发生的场所是线粒体基质．此植物在光照条件下吸收的CO2参与光合作用的暗反应阶段．
    （2）在5℃条件下，此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低，其原因是温度较低，与光合作用和呼吸作用相关的酶活性都很低．
    （3）在40℃的光照条件下，此植物叶肉细胞中有机物的量增加（填“增加”“不变”或“减少”），其原因是在温度为40℃时，此植物净光合速率大于0，有机物积累．该条件下植物的实际光合速率为2.0μmol CO2•m-2•s-1．

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