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鸟类为ZW型性别决定方式.彩虹鸟(Erythrura gouldiae)具有红头和黑头两个品种,头的颜色由一对等位基因(R/r)控制,这两种彩虹鸟杂交后,会出现基因不相容的现象,导致后代在孵出后的成长过程中死亡率偏高.现有科研人员进行了如表所示的人工杂交实验(实验一):
亲代组合合红头雌鸟×纯合黑头雄鸟(100 对)
后代表型红头雄鸟红头雌鸟黑头雄鸟黑头雌鸟
F1 幼鸟数量(只)56000140
实验一
(1)据杂交实验结果分析,R/r 位于
 
(常/Z/W)染色体上,其中
 
(红头/黑头)为显性.
(2)继续将这些幼鸟抚养大,由于基因不相容现象,这些幼鸟在成长过程中的死亡率明显高于正常值(雄幼鸟高出 40%,雌幼鸟高出 80%).科学家认为这个现象解释了为什么 F1中雄幼鸟远多于雌幼鸟:因为这样有利于
 

(3)科学家用颜料将一部分红头鸟的头涂成了黑色(假黑头),将一部分黑头鸟的头涂成了红色(假红头),得到了如表所示的杂交实验结果(实验二).
红头黑头假红头假黑头
红头49%82%78%52%
黑头80%46%49%44%
假红头51%79%76%47%
假黑头74%48%53%53%
根据结果,可以得出结论:
 
(父方/母方/父母双方)彩虹鸟具有根据配偶相貌来控制的后代雌雄比例的能力,且后代比例的差异
 
(是/不是/部分是)由基因不相容引起的.如果将实验一中 F1代存活下来的红头鸟染成黑头,黑头鸟染成红头后,再将假黑头和假红头相互杂交,则 F2代中刚孵出的幼鸟基因型及其比例应为
 
考点:伴性遗传
专题:
分析:根据表格分析可知,后代中雌鸟全为黑头,雄鸟有红头和黑头,说明R/r位于Z染色体上.假设黑头为显性,则亲本纯合黑头雄鸟的基因型为ZRZR,所生后代均含有基因ZR,表现为黑头,与表格中的事实矛盾,因此红头为显性,黑头为隐性.亲本的基因型是ZRW×ZrZr,产生的F1代基因型为ZRZr和ZrW,表现型分别是红头雄鸟、黑头雌鸟.
解答: 解:(1)根据表格分析可知,后代中雌鸟全为黑头,雄鸟有红头和黑头,说明R/r位于Z染色体上.假设黑头为显性,则亲本纯合黑头雄鸟的基因型为ZRZR,所生后代均含有基因ZR,表现为黑头,与表格中的事实矛盾,因此红头为显性.
(2)继续将这些幼鸟抚养大,由于基因不相容现象,这些幼鸟在成长过程中的死亡率明显高于正常值(雄幼鸟高出 40%,雌幼鸟高出 80%).科学家认为这个现象解释了为什么 F1中雄幼鸟远多于雌幼鸟:因为这样有利于避免双亲在必定要夭折的雌幼鸟身上浪费太多的抚养精力/避免双亲因为抚养必定会早亡的雌幼鸟浪费过多物质和能量/将双亲更多的精力放在存活率更高的雄幼鸟上.
(3)根据结果,可以得出结论:母方彩虹鸟具有根据配偶相貌来控制的后代雌雄比例的能力,且后代比例的差异不是由基因不相容引起的.如果将实验一中 F1代存活下来的红头鸟染成黑头,黑头鸟染成红头后,再将假黑头ZRZr和假红头ZrW相互杂交,则 F2代中刚孵出的幼鸟基因型及其比例应为ZRZr:ZRW:ZrW:ZrZr=1:1:1:1.
故答案为:
(1)Z           红头
(2)避免双亲在必定要夭折的雌幼鸟身上浪费太多的抚养精力/避免双亲因为抚养必定会早亡的雌幼鸟浪费过多物质和能量/将双亲更多的精力放在存活率更高的雄幼鸟上
(3)母方        不是       ZRZr:ZRW:ZrW:ZrZr=1:1:1:1
点评:本题考查伴性遗传与遗传定律的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根部细胞的遗传物质DNA存在于(  )
A、细胞核、叶绿体
B、染色体、核糖体
C、细胞核、线粒体
D、细胞核、线粒体、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖类和脂质的叙述错误的是(  )
①磷脂是生物膜的重要成分               ②蔗糖和乳糖水解产物都有葡萄糖
③所有细胞膜组成成分中都有胆固醇        ④糖类物质都是细胞内的能源物质.
A、①②B、③④C、①③D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物细胞亚显微结构模式图.请据图分析:

(1)图示细胞属于
 
 细胞,判断依据是
 

(2)若以该图代表衣藻(一种低等、真核植物),则图中少
 

(3)细胞的“动力工厂”是[
 
]
 
(填编号、名称,下同),这是因为在这此结构中完成了
 
的主要过程.
(4)细胞内表面积最大的膜结构是[
 
]
 

(5)含有DNA的结构有
 
(填编号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

15N标记精原细胞的一个DNA分子,并供给含14N的原料.则该细胞产生的4个精子中,含14N的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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下列关于微生物营养的说法正确的是(  )
A、同一种物质不可能既做碳源又做氮源
B、凡是碳源都能提供能量
C、除水以外的无机物仅提供无机盐
D、无机氮源也提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜神经元产生抑制.能正确表示突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向的图示是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校打算开辟一块食用菌栽培基地,以丰富学生的劳动技术课内容.首先对食用菌实验室进行清扫和消毒处理,准备食用菌栽培所需的各种原料和用具,然后从菌种站购来各种食用菌菌种.请回答下列问题.
(1)牛肉膏蛋白胨固体培养基的配方如下:
牛肉膏蛋白胨NaCl琼脂蒸馏水
5.0g10.0g5.0g20.0g定容至
1000mL
其中提供氮源的是
 
;提供碳源的主要物质是
 

(2)微生物在生长过程中对各种成分所需量不同,配制培养基时各成分要有合适的
 
.在烧杯中加入琼脂后要不停地
 
,防止
 

(3)将配制好的培养基分装到试管中,加棉塞后若干个试管一捆,包上牛皮纸并用皮筋勒紧后放入
 
中灭菌,压力为100kPa,温度为
 
,时间为
 
.灭菌完毕拔掉电源,待锅内压力自然降到0时,将试管取出.如果棉塞上沾有培养基,此试管应
 

(4)使用高压蒸汽灭菌锅时应注意,要先向锅内倒入
 
,把锅内水加热煮沸将其中原有冷空气彻底排出后将锅密闭.
(5)从一支试管向另一支试管接种时应注意,接种环要在酒精灯
 
(“内”或“外”)焰灭菌,并且待接种环
 
后蘸取菌种,试管口不能离开酒精灯火焰附近,将接种的试管在适温下培养,长成菌落后放入
 
℃冰箱中保藏.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关神经调节相关问题:
(1)当一些人伸手欲拿别人物品被口头拒绝时,脸通常变红,其原因是听觉或视觉等感受器兴奋,沿神经元传至
 
,经其综合分析,一方面兴奋在神经纤维上以
 
的形式传导,最终产生缩手行为;另一方面通过传出神经作用于肾上腺释放肾上腺素,肾上腺素分泌增多,人表现为警觉性提高,反应灵敏,呼吸加快,心率加速等特征.
(2)神经元之间传递兴奋时,神经递质合成后首先储存在
 
内,以防止被细胞内其他酶系破坏.当兴奋抵达神经末梢时,递质被释放并与位于
 
上的受体结合,引起下一个神经元电位变化.因此在突触处发生的信号转变是
 

(3)人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意图如下.
①图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以
 
形式进行传导.当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内
 
释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上
 
结合,使神经元b兴奋.神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩.
②图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为
 
.若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上
 
(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是
 

③手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加,
 
引起组织间隙液体积聚.

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同步练习册答案