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    用高倍镜观察线粒体时用到的染液为健那绿，染色后数小时内细胞的生理状态及线粒体的颜色为（　　）
    A、死细胞、蓝绿色
    B、活细胞、蓝绿色
    C、死细胞、绿色
    D、活细胞、绿色
    考点：观察线粒体和叶绿体
    专题：
    分析：健那绿染液是专一性的线粒体的活细胞染料，线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态（ 即有色状态）呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原成为无色状态．因此可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布．
    解答： 解：A、线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，A错误；
    B、线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，健那绿使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，B正确；
    C、线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，呈现蓝绿色，C错误；
    D、健那绿使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了观察线粒体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脱氧核糖核苷酸单体缩合成的多聚体是（　　）
    A、DNAB、RNA
    C、核酸D、碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关原因的叙述中，错误的是（　　）
    A、某些生物称作单倍体的原因是细胞中含有一个染色体组
    B、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞分裂时纺锤体的形成
    C、与无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性的根本原因是基因重组
    D、人类基因组计划测定的是24条染色体上的DNA的碱基序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列变异中，属于染色体结构变异的是（　　）
    A、果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换
    B、染色体中DNA的一个碱基对缺失
    C、将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接，利用细菌发酵生产人类胰岛素
    D、同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核酸的叙述，正确的组合是（　　）
    ①原核细胞的DNA主要存在于细胞核中  
    ②人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中
    ③核酸是由核苷酸连接而成的长链          
    ④组成核酸的含氮碱基共有5种
    ⑤禽流感病毒体内的RNA主要分布于细胞质中．
    A、②④⑤B、①③⑤
    C、②③⑤D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸
    B、若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定发生改变
    C、①上的一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运
    D、①只有与⑥结合后才能发挥它的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态学相关概念的理解正确的是（　　）
    A、草原生态系统中能量流动主要沿着腐生食物链进行
    B、科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结论反映了种群的空间结构特点
    C、某农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好生存环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食．黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场物种的多样性下降
    D、我国西南横断山区动植物物种丰富，其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料．根据题目所给的条件回答下列问题：
    （1）果蝇的X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位：另一部分是非同源的（图甲的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位．果蝇的截刚毛和正常刚毛是性染色体上的基因控制的性状，如果控制刚毛的基因位于Ⅱ-1上，即该自然果蝇种群中控制刚毛的基因型有
     
    种；如果控制刚毛的基因位于Ⅰ上，则种群中控制体色的基因型有
     
    种．不能进行交叉互换的片段
     
    ．
    （2）现有纯种长翅和残翅雌雄个体若干，如何通过只做一代杂交实验判断该对性状的基因（H、h）是位于常染色体还是X染色体上？请写出你的实验方案、判断依据及相应结论．（不要求判断显、隐性，不要求写出子代具体表现型）方案：
     
    ．
    判断依据及结论：
    ①如果
     
    ，则控制该性状的基因（H、h）位于常染色体．
    ②如果
     
    ，则控制该性状的基因（H、h）位于X染色体．
    （3）图乙为某果蝇体细胞染色体组成及部分基因示意图，其中正常翅（A）对残翅（a）为显性，野生型眼（B）对棕眼（b）为显性，灰身（D）对黑身（d）显性，现有三个品系（都是纯种且，雌雄个体均有）的果蝇，甲品系（AABBdd）乙品系（AAbbDD）丙品系（aaBBDD），所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律．已知控制灰身和黑身性状的基因位于常染色体上，根据以上材料设计实验判断基因（D，d）在哪条常染色体上？（要求：用遗传图解表示，写出杂交情况、子代的性状表现和相应推断的结论，需有文字注释）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下C02的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：
    （1）在外界氧浓度为10%以下时，该器官的呼吸作用方式是
     
    ．
    （2）说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系
     
    ．
    （3）实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有
     

    A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
    B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制
    C．B点时，无氧呼吸强度最弱
    D．B点时，植物细胞呼吸最弱
    （4）图中阴影部分的面积代表
     
    ．
    （5）当外界氧浓度为4%-5%时，该器官C02的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4．此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
     
    倍．
    （6）由此可见，保存水果、蔬菜，应控制空气流通，使氧浓度保持在
     
    ．
    （7）在题中的图示中画出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化曲线图．

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