设计制作小生态瓶应该遵循一定的原理和要求,下面列举的原理或要求中,合理的是
A.应该将生态瓶放在阳光能够直接照射到的地方,以保证获得足够的能量
B.应该经常向小生态瓶中通气,从而保证瓶中生物的呼吸
C.小生态瓶中投放的生物必须有很强的生命力,投放的动物数量要多一些
D.小生态瓶的各种生物之间以及生物与无机环境之间,必须能够进行物质循环和能量流动
科目:高中生物 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
薇甘菊原产于中南美洲,后来入侵我国,它生性喜光,善于攀援,生长迅速,致使许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关说法正确的是( )
A.薇甘菊入侵是破坏我国生物多样性的主要原因
B.薇甘菊与被其覆盖的绿色植物间是竞争关系
C.薇甘菊在原产地没有生物多样性的价值
D.薇甘菊泛滥是脱离原产地后发生基因突变的结果
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科目:高中生物 来源:2015届海南省高二下期期中考试生物(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是( )
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对生物体都是有积极意义的
C.细胞分裂存在于整个个体发育过程,细胞分化仅发生在胚胎发育阶段
D.多细胞生物细胞的衰老和机体的衰老总是同步进行的
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科目:高中生物 来源:2015届海南省高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
除草剂草甘膦会把普通大豆植株与杂草一起杀死。科学家从抗草甘膦的矮牵牛中分离克隆出EPSP合成酶基因,培育出了抗草甘膦的转基因大豆,从而大大降低了田间管理成本。抗草甘膦转基因大豆培育过程如图所示。请分析回答有关问题。
(1)科学家在进行上述操作时,通常要用同一种________分别切割质粒和含目的基因的DNA以获得相同的黏性末端,质粒的黏性末端与目的基因两侧的黏性末端就可通过_______________而黏合。这一过程体现了质粒作为运载体必须具备的条件是_____________________________________。
(2)转基因时往往需对EPSP合成酶基因进行扩增,所利用的技术是_______,利用的原理是___________。基因工程的基本步骤包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、________________、目的基因的检测与鉴定。构建基因表达载体时,一般在基因表达载体中插入特异性表达的启动子,另外还应含有目的基因、______________、________________等。最后步骤是目的基因的检测与鉴定,在此步骤可进行分子水平的检测,可检测的物质有__________、__________、____________。
(3)与诱变育种、杂交育种相比,通过基因工程培育新品种的主要优点是_______________________。图中利用组织培养培育出转基因大豆完整个体所依据的生物学原理是_______________________。
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科目:高中生物 来源:2015届海南省高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系构成了食物网。如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中,不正确的是
A.该食物网中,甲中的能量能通过5条食物链传递给辛
B.若图中戊能提供10000kJ能量,则庚占据的营养级能够得到的最高能量值是400kJ
C.该生态系统中生产者有2种,属于次级消费者的生物有4种
D.在丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系
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科目:高中生物 来源:2015届海南省高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。下列叙述不正确的是
演替阶段 | 群落类型 | 植物种类数/种 | ||
草本植物 | 灌木 | 乔木 | ||
1 | 草丛 | 34 | 0 | 0 |
2 | 针叶林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 针、阔叶混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常绿阔叶林 | 106 | 31 | 16 |
A.该地恢复过程中群落演替的类型为次生演替
B.自我调节能力最强的是常绿阔叶林生态系统
C.针叶林中的动物分层现象会比草丛更复杂
D.表中数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的
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科目:高中生物 来源:2015届海南省高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示是一个生态系统的营养结构,若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5),B包含两个种群(B1、B2),则其营养结构实际含有食物链
A.10条 B.15条 C.20条 D.25条
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省温州市十校联合体高三上学期期初联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(由等位基因A、a控制)、直毛与分叉毛为一对相对性状(由等位基因B、b控制)。下图表示两只亲代果蝇杂交得到F1代的类型和比例。请回答:
(1)由图可判断这两对相对性状中的显性性状分别为 和 。控制直毛与分叉毛的基因位于 染色体上,控制灰身与黑身的基因位于 染色体上。
(2)若图中F1中的灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为 ;F1代为灰身直毛的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为 。
(3)请在答题卷中相应的方框内写出亲代到F1代的有关直毛与分叉毛遗传的遗传图解(要求写出配子)。
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是细胞亚显微结构模式图,请根据图回答下列问题:
(1)该图所示的是 细胞,与人体细胞相比,其特有结构是 (填序号)。与细菌相比,最本质的区别是它有 。另外,细菌最外层也有2的结构,只是2结构成分不同,该细胞2的成分主要是 。细菌细胞中具有的细胞器是图中的 (填序号)。
(2)若该图为洋葱根尖根毛区细胞,则应该没有 (填序号);如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是 。
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