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    13．为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验．
    项目

    组别    		项目1
    氧气产生量（mL）    		项目2
    50W5.05.35.0
    100W12.011.512.0
    200W21.020.020.0
    400W18.218.518.0
    实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、适宜浓度的 NaHCO3溶液、黑藻等．
    实验步骤：
    ①准备4套如图所示装置，编号为l一4．在瓶中各加入500mLNaHC03溶液后用冷开水充满．
    ②取4等份长势相同的黑藻分别放入l一4号装置．
    ③将4套装置放入暗室中，然后照射1-4号装置，观察气泡的产生情况．
    ④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）．
    以上实验重复三次，实验结果见上表．分析并回答有关问题：
    （1）请将步骤③补充完整：将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1-4号装置，观察气泡的产生情况．
    （2）表中的项目2应该是平均氧气产生量（mL）．
    （3）用上述装置测得的光合速率是否为实际光合速率？为什么？不是，黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气．
    （4）若想确定黑藻生长的最适光照强度，应该继续在光照强度为1OOW一400W范围内设置更多组实验．
    （5）请指出上述设计方案中的不足之处（写出一项即可）．没有考虑光强变化会引起反应的温度变化．

    分析 分析实验：台灯的功率代表光照强度，因此该实验的目的是探究光照强度对光合作用的影响．表中数据是量筒中收集到的水的体积，是光合作用产生氧气量与呼吸作用消耗氧气量的差值．
    分析表中数据：光照强度在50-200W时，随着光照强度的增强，光合作用强度逐渐增强．光照强度在200-400W时，随着光照强度的增强，光合作用强度逐渐减弱．

    解答 解：（1）步骤③应为：将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1-4号装置，观察气泡的产生情况．
    （2）光合作用的强弱可以用氧气产生量来代表，故表中的项目2应该是平均氧气产生量（mL）．
    （3）上述装置测得的光合速率不是为实际光合速率，因为黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气．
    （4）若想确定黑藻生长的最适光照强度，在本实验的基础上应缩小光强梯度，在光照强度为1OOW一400W范围内设置更多组进行实验．
    （5）该方案中没有考虑光强变化会引起反应的温度变化．
    故答案为：
    （1）分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地
    （2）平均氧气产生量（mL）
    （3）不是，黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气
    （4）1OOW一400W
    （5）没有考虑光强变化会引起反应的温度变化

    点评 本题难度适中，利用实验装置探究了光照强度对光合作用的影响，要求考生具有一定的分析能力和理解能力，并能够掌握对照实验的单一变量原则进行解题．

    练习册系列答案
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    3．血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提，请分析回答有关血糖调节的问题：
    （1）人体感染某病毒时，胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏，引起Ⅰ型糖尿病，这是因为胰岛B细胞含有与该病毒相似的抗原（物质）．从免疫学角度分析，I型糖尿病是一种自身免疫病，据此推断，该病可通过注射胰岛素治疗．
    （2）人体血糖稳态具有反馈调节特点，持续的高血糖是人体内环境失调的具体表现．如果胰岛B细胞受损，患者体内胰岛素的含量减少，使组织细胞对葡萄糖的反馈摄取、利用和储存减弱，导致血糖升高并出现尿糖．现有Ⅰ（正常）、Ⅱ（胰岛B细胞受损）、Ⅲ（对胰岛素敏感性降低）三人，在一次口服较多葡萄糖后，三者胰岛素分泌量由高到低依次为Ⅲ＞Ⅰ＞Ⅱ．（用“＞”“＜”或“=”表示）
    （3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积生理盐水．该实验的观察指标是血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于空腹（饥饿）状态．
    （4）日前，中科院陈雁研究组研究阐明了糖原代谢关键蛋白PPP1R3G在维持葡萄糖稳态中的作用，调节机理如图：

    小鼠试验发现：饥饿时肝细胞中PPP1R3G蛋白基因的表达水平提高，使糖原合成酶（GS）的活性提高，从而能够在进食后的短时间内，快速合成肝糖原，导致血糖水平快速降低；进食后该基因表达水平则降低．据此推测PPP1R3G基因的表达受进食和饥饿周期调控．该研究揭示了一个全新的餐后血糖调节机制．

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    4．如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是（　　）
    A．⑤是由下丘脑神经细胞产生的
    B．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强
    C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果
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    1．结合图示，下列有关高等植物光合作用的叙述中错误的是（　　）
    A．吸收光能的色素分布在类囊体膜上
    B．光能被吸收并转化为ATP中的化学能
    C．图中的“Z”代表还原型辅酶Ⅱ
    D．三碳糖磷酸是碳反应的产物

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    8．如图为桑基鱼塘生态系统，有关说法错误的是（　　）
    A．该体系中人的作用非常关键
    B．该生态系统实现了光合产物的分层多级利用
    C．桑树的凋落物、蚕沙撒入鱼塘中，经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用
    D．该系统具有结构协调，资源高效利用，内部良性循环，稳定持续发展的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如表是探究温度对某种蛋白酶活性影响的实验结果，下列有关分析正确的是（　　）
     水温（℃） 3040 50 60  70
     蛋白块消失的时间（min） 28 12 6 4 12
    A．30℃时，该酶的活性最高B．40℃时，该酶的活性最低
    C．60℃时，酶的催化效率高D．70℃时，该酶的活性最低

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    7．如图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程，请据图回答：

    （1）通过Ⅰ过程培育出丙种植物的方法：将甲、乙两种植物进行远缘有性杂交得到基因型为bD的植株，并用秋水仙素（化学物质）处理幼苗（结构），从而获得基因型为bbDD的丙种植物．
    （2）由丙种植物经Ⅱ过程培育成丁植株，必须诱导植物发生变异，这种变异属于染色体结构变异；将丁植株经Ⅲ培育成戊植株的过程，属于诱变育种育种．
    （3）通过图中所示育种过程，能（填“能”或“不能”）增加物种的多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．下列关于实验的叙述，正确的是（　　）
    A．可用小鼠的卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂
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    D．用体积分数为95%的冷却酒精可进一步纯化DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图甲表示人体体液免疫的某个阶段，图乙反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分）．请据图回答问题：

    （1）图甲中①是吞噬细胞，判断依据是摄取、处理细菌（抗原）．吞噬泡的形成体现了细胞膜的结构特性是具有（一定的）流动性．除图中所示功能外，溶酶体还有分解衰老、损伤的细胞器的功能．
    （2）若在b处施加一个有效刺激，a处膜外电位的变化为：正电位→负电位．
    （3）正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的．切断d、刺激b，会（会、不会）引起效应器收缩．兴奋在结构b和结构c的传导速度不同（相同、不同）．
    （4）Ⅱ处发生的信号变化是：化学信号→电信号．

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