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    一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子，下列示意图中，b是红绿色盲致病基因，a为白化病致病基因，不可能存在于该夫妇体内的细胞是（不考虑基因突变）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：伴性遗传
    专题：
    分析：由于夫妻双方表现型正常，生了一个同时患红绿色盲和白化病的儿子（aaXbY），可推导出父亲的基因型为AaXBY、母亲的基因型为AaXBXb．再根据选项中的细胞类型及所带基因进行判断即可．
    解答： 解：A、该细胞中具有两对同源染色体，并且性染色体组成是XY，该细胞可表示父亲的体细胞或原始生殖细胞，故A存在；
    B、该细胞是处于减数第二次分裂时期的细胞，根据染色体上所携带基因情况，该细胞可表示夫妻双方减数分裂过程中的细胞，故B存在；
    C、该细胞的X染色体上既有B基因，又有b基因，可表示母亲的卵原细胞在减数第一次分裂过程中发生了交叉互换后，分裂形成的次级卵母细胞或第一极体，故C存在；
    D、图示细胞是男性的体细胞或原始生殖细胞，该细胞的基因型为AAXBY，与父亲基因型不同，故D不存在．
    故选：D．
    点评：本题考查了遗传病和减数分裂的相关知识，难度适中，意在考查考生的分析判断能力、识图能力和理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究，创立了基因学说．下列是与果蝇有关的遗传学问题，请回答：
    P灰身（♀）×黑身（♂）红眼（♀）×（♂）
    F1灰身红眼
    F2灰身：黑身=3：1红眼：白眼=3：1
    （1）图甲是雄性果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及其部分基因的示意图．若该细胞分裂产生了一个基因型为aXBXB的生殖细胞，则导致这种情况的细胞分裂出现异常的时期最可能是
     
    ，此次分裂产生的异常生殖细胞所占比例为
     
    ．
    （2）图乙是研究人员对某果蝇染色体上部分基因的测序结果，与A染色体相比，B染色体发生了
     
    ．
    （3）果蝇的灰身和黑身受常染色体上的一对等位基因控制，红眼和白眼受X染色体上的一对等位基因控制．丙表示实验结果．
    ①判断F2中红眼和白眼果蝇的性别分别是
     
    和
     
    ．
    ②现用纯合的灰身红眼果蝇（♀）与黑身白眼果蝇（♂）杂交，让F1个体间杂交得F2．预期F2可能出现的基因型有
     
    种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是
     
    ．如果让F2中灰身红眼果蝇随机交配得F3，F3中黑身白眼果蝇比例
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠．它们的表现型及数量可能是（　　）
    A、全部黑色或全部白色
    B、三黑一白或一黑三白
    C、二黑二白
    D、以上任何一种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统，下列关于细胞的说法，错误的是（　　）
    A、生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础
    B、生物生长发育以细胞的增殖、分化为基础
    C、遗传和变异以细胞内遗传物质的传递和变化为基础
    D、C、H、O、S四种元素在细胞内含量最丰富，是构成细胞中主要化合物的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    进行动物的克隆繁殖的基本过程如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A、该过程的技术基础是核移植
    B、甲细胞可以是胚胎细胞也可以是体细胞，乙细胞是重组细胞
    C、子代动物与提供甲细胞的动物性状完全相同
    D、动物难以克隆是根本原因是分化的体细胞，其基因组成缺乏完整性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响．先将酶和乳汁分别放入2个试管，然后将两试管放入同一水浴（温度用T℃表示）中保温15min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，保温并记录凝乳所需要的时间．通过多次实验，并记录在不同温度下凝乳所需要的时间，结果如下表．
    装置 A B C D E F
    水浴温度T/℃ 10 20 30 40 50 60
    凝乳时间/min 不凝固 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝固
    关于该实验的下列叙述中，错误的是（　　）
    A、该实验说明酶的活性受温度的影响，40℃左右是凝乳酶比较适宜的温度
    B、将装置A内的混合物加温到40℃会发生乳汁凝固
    C、可先将酶和乳汁倒入同一试管中混合，再保温并记录乳汁凝固所需要的时间
    D、将F内混合物降温到40℃不会发生乳汁凝固

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），此中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切断后，不能再生第二杯（d），如下图所示．这个实验可以说明（　　）
    A、决定杯状藻藻杯形态的遗传信息最终来自细胞核
    B、决定杯状藻藻杯形态的遗传信息在第三次切断时被破坏
    C、杯状藻杯的形态是由细胞核和细胞质遗传信息共同作用的结果
    D、b能再生c的原因是b中含有决定藻杯形态的DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动植物克隆的叙述，错误的是（　　）
    A、克隆培养法获得的有限细胞株大多数具有异倍体核型
    B、动物成体细胞需要通过核移植才能克隆繁殖
    C、要获得植物克隆的成功，应尽量选择性状优良、细胞全能性表达充分的基因型
    D、胡萝卜根细胞脱分化形成愈伤组织后全能性表达能力会增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是4种限制酶所识别的DNA分子序列和剪切位点图（↓表示切点、切出的断面为黏性末端）：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、限制酶l和2剪出的黏性末端棚同
    B、在使用限制酶的同时还需要解旋酶
    C、限制酶1、2、4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成
    D、限制酶l和3切出的DNA片段可通过DNA连接酶拼接

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