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下表为关于农作物A、B在相同土壤中N、P、K三元素肥效实验的结果记录(“+”表示施肥,“-”表示未施肥).据此结果得出的正确结论(  )
 农作物A农作物B
肥料成分N+-++-+-++-
P+-+-++-+-+
K+--+++--++
产量10054836510010034705540
A、从农作物A的构成来说,N是非必需元素
B、农作物A可能是豆科植物,有其他获得N元素的途径
C、对农作物B来说,三种元素中K最重要
D、两种农作物对土壤中N、P、K的需求量基本相同
考点:无机盐的主要存在形式和作用
专题:
分析:根据表格分析:农作物A缺K、P时,产量减少,缺少N时,产量不变;农作物B缺少N、P、K时,产量明显减少.
解答: 解:A、N是必需元素,故A错误.
B、C、H、O、N是组成生物体的基本元素,植物A虽然施加氮肥前后产量不变,只能说明它自身可能能够吸收氮元素,且最可能的方式是通过生物固氮途径,故B正确.
C、通过对照可以看出,缺N对产量的影响最大,所以N元素可能对作物B更加重要,故C错误.
D、两种作物的减产数据表明,两种作物对N、P、K需求量是不同的,故D错误.
故选:B.
点评:本题以表格的形式,考查细胞内无机盐的相关知识,意在考查学生获取图示信息、审题、分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,请看图回答问题:
(1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是
 
,生物进化的实质是
 

(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种发生基因交流,其原因是B与C已经形成
 

(3)迁到乙岛的B物种可能会
 
 
是物种形成的必要条件.
(4)假设种群中有一对等位基因Aa,A的基因频率为0.1,a的基因频率为0.9,那么Aa基因型的频率为
 
;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体的变化趋势是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

心肌细胞比平滑肌细胞明显多的细胞器、唾液腺细胞比汗腺细胞明显多的细胞器分别是(  )
A、高尔基体、线粒体
B、核糖体、中心体
C、线粒体、核糖体
D、线粒体、中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成下列填空:

(1)以上属于原核细胞的是
 
,属于真核细胞的是
 
,它们最主要的区别是
 

(2)A细胞与B细胞相比,共有的结构包括
 
 
 
等.
(3)A细胞的遗传物质存在于
 
,B细胞的遗传物质存在于
 

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实验中注意:
(1)
 
的鉴定需用显微镜,
 
的鉴定需加热.
(2)鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是
 
,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成
 
沉淀.
(3)鉴定花生子叶中脂肪的实验中,能将脂肪染成
 
色的染液是
 

(4)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,首先要向组织液中加入
 
摇匀,再向样液中加入
 
摇匀.该试剂可以与蛋白质产生
 
反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号).下列分析正确的是(  )
A、胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水
B、胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C、沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失
D、理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛素的量

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某生物小组做了如下实验:将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组,并分别做如下图所示的处理.正常培养一段时间后,四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙.下列有关实验分析错误的是(  )
A、实验是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响
B、生长素具有抑制脱落酸的作用
C、脱落酸可以促进叶子的脱落
D、若给以适宜的单侧光照,则乙叶的脱落将早于丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成纤维素、纤维素酶的基本单位分别是(  )
A、果糖、氨基酸
B、甘油、氨基酸
C、葡萄糖、氨基酸
D、果糖、多肽

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同龄、健康程度相同且发育状态相同的小蝌蚪60只,有容积相同的几只玻璃缸,内置500mL河水,适量水草并每天更换河水.某兴趣小组为了研究高温处理甲状腺激素后对其生物活性变化的影响.进行了下述探究实验,具体见下表(“+”代表等量加入,“-”代表未加入):
编号河水蝌蚪数常用饲料具活性的甲状腺激素经50℃10min处理后的甲状腺激素
500mL20+--
500mL20++-
500mL20+-+
观察蝌蚪完成发育所需的天数,下列预期及相应分析正确的有(  )
A、若发育所需的天数乙同于丙,结论:甲状腺激素经高温处理后,其活性不变
B、若发育所需的天数甲同于丙,结论:甲状腺激素经高温处理后,其失去活性
C、若发育所需的天数甲>丙>乙,结论:甲状腺激素经高温处理后,其活性降低
D、若发育所需的天数甲>乙>丙,结论:甲状腺激素处理后活性升高

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