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13.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是(  )
A.酶通过为反应物提供能量来提高化学反应速率
B.某种酶经蛋白酶处理后活性不变,推断其组成成分中含有核糖
C.人的成熟红细胞产生ATP的速率随氧气浓度的增大而加快
D.合成酶时,合成场所内一定有水和ATP的合成

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.
2、酶促反应的原理是:酶能降低化学反应所需的活化能.
3、哺乳动物成熟的红细胞不含细胞核和各种细胞器.

解答 解:A、酶通过降低化学反应所需的活化能来提高化学反应速率,A错误;
B、酶是蛋白质或RNA,某种酶经蛋白酶处理后活性不变,推断该酶的化学本质是RNA,其组成成分中含有核糖,B正确;
C、人体成熟的红细胞没有线粒体,不能进行有氧呼吸,只能通过无氧呼吸产生ATP,因此人的成熟红细胞产生ATP的速率与氧气浓度无关,C错误;
D、合成酶时,合成场所内一定有水的合成和ATP的水解,D错误.
故选:B.

点评 本题考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念及化学本质,掌握酶促反应的原理,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届江西省盟校高三联合模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

为了调查赣江的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:

(1)制备实验所需的培养基时,在各成分都溶化后和分装前,要进行的是 和灭菌,对培养基进行灭菌的常用方法是 。倒平板时要待平板冷凝后,将平板倒置,其主要原因是

(2)该小组可采用上图②所示的 (方法)检测水样中的细菌含量。在接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是______________;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为________________。

(3)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是________________。

(4)在纯化过程中,在固体培养基上划线分离过程中,正确的操作是____________。

A.每次划线时,接种环都需要蘸菌液一次

B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种

C.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

D.在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.将植物横放,测量根和茎生长在浓度与其生长状况的关系如图乙所示.则甲图中曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是(  )
A.dB.bC.cD.a

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图1是某遗传病家系的系谱图,对该家系中1〜4号个体进行基因检测,将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离.正常基因显示一个条带,患病基因显示为另一个不同的条带,结果如图2.下列有关分析判断错误的是(  )
A.图2中的编号c对应系谱图中的4号个体
B.条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因
C.8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为$\frac{5}{9}$
D.9号个体与该遗传病致病基因携带者结婚,孩子患病的概率为$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列减数分裂过程按时间顺序排列,正确的是(  )
A.复制-四分体-联会-着丝点分裂B.复制-联会-四分体-着丝点分裂
C.联会-四分体-复制-着丝点分裂D.联会-复制-四分体-着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列属于等位基因是(  )
A.D与DB.D与dC.A与AD.d与d

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.通过测交实验,孟德尔成功地难了假说的正确性.如图是测交实验的分析图解,请在空格上填写相关内容.

配子(1)D、d、d
后代:表现型  (2)高茎:矮茎
比例   (3)1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.买罐头食品时,发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样,引起盖子鼓起的最可能原因是(  )
A.微生物呼吸,产生CO2和酒精B.好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O
C.乳酸菌呼吸,产生CO2和乳酸D.酵母菌呼吸,产生CO2和H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下面是东亚飞蝗(雄性2n=23,XO;雌性2n=24,XX)精巢细胞减数分裂过程的部分示意图.下列相关叙述正确的是(  )
A.减数分裂的先后顺序是1→3→4→2
B.图1、3过程中均可发生基因重组
C.处在图2时期的精母细胞含24个DNA分子
D.雌性东亚飞蝗减数分裂不会出现图3、4所示分裂状态

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