A. | 酶通过为反应物提供能量来提高化学反应速率 | |
B. | 某种酶经蛋白酶处理后活性不变,推断其组成成分中含有核糖 | |
C. | 人的成熟红细胞产生ATP的速率随氧气浓度的增大而加快 | |
D. | 合成酶时,合成场所内一定有水和ATP的合成 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.
2、酶促反应的原理是:酶能降低化学反应所需的活化能.
3、哺乳动物成熟的红细胞不含细胞核和各种细胞器.
解答 解:A、酶通过降低化学反应所需的活化能来提高化学反应速率,A错误;
B、酶是蛋白质或RNA,某种酶经蛋白酶处理后活性不变,推断该酶的化学本质是RNA,其组成成分中含有核糖,B正确;
C、人体成熟的红细胞没有线粒体,不能进行有氧呼吸,只能通过无氧呼吸产生ATP,因此人的成熟红细胞产生ATP的速率与氧气浓度无关,C错误;
D、合成酶时,合成场所内一定有水的合成和ATP的水解,D错误.
故选:B.
点评 本题考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念及化学本质,掌握酶促反应的原理,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届江西省盟校高三联合模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了调查赣江的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:
(1)制备实验所需的培养基时,在各成分都溶化后和分装前,要进行的是 和灭菌,对培养基进行灭菌的常用方法是 。倒平板时要待平板冷凝后,将平板倒置,其主要原因是 。
(2)该小组可采用上图②所示的 (方法)检测水样中的细菌含量。在接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是______________;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为________________。
(3)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是________________。
(4)在纯化过程中,在固体培养基上划线分离过程中,正确的操作是____________。
A.每次划线时,接种环都需要蘸菌液一次
B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种
C.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
D.在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图2中的编号c对应系谱图中的4号个体 | |
B. | 条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因 | |
C. | 8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为$\frac{5}{9}$ | |
D. | 9号个体与该遗传病致病基因携带者结婚,孩子患病的概率为$\frac{1}{6}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制-四分体-联会-着丝点分裂 | B. | 复制-联会-四分体-着丝点分裂 | ||
C. | 联会-四分体-复制-着丝点分裂 | D. | 联会-复制-四分体-着丝点分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微生物呼吸,产生CO2和酒精 | B. | 好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O | ||
C. | 乳酸菌呼吸,产生CO2和乳酸 | D. | 酵母菌呼吸,产生CO2和H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂的先后顺序是1→3→4→2 | |
B. | 图1、3过程中均可发生基因重组 | |
C. | 处在图2时期的精母细胞含24个DNA分子 | |
D. | 雌性东亚飞蝗减数分裂不会出现图3、4所示分裂状态 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com