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神经递质只能存在于突触小体的
 
中,只能由
 
释放作用于
 
,因此神经元之间的传递只能是
 
的.人类高级神经活动的中枢是
 
,控制呼吸的中枢是
 
,维持身体平衡的中枢是
 
 
是人类特有的高级中枢.
考点:突触的结构,神经冲动的产生和传导,脑的高级功能
专题:
分析:本题是对突触的结构和功能、突触处兴奋的传递过程及人脑的高级功能的考查,梳理相关知识点然后回答问题.
解答: 解:兴奋在神经元之间的传递通过突触完成,突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成,神经递质由突触前膜内的突触小泡释放到突触间隙,作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜所在的神经元的兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递是单向的;大脑皮层是整个神经系统中最高级部位,脑干中含有控制呼吸的呼吸中枢,维持躯体平衡的中枢位于小脑,语言功能是人脑特有的高级功能,因此语言中枢是人类特有的高级中枢.
故答案为:
 突触小泡    突触前膜     突触后膜   单向  大脑皮层   脑干    小脑   语言中枢
点评:本题的知识点是突触的结构和功能,兴奋在突触处的传递过程和特点,人脑的高级功能,对于相关知识点的理解、记忆是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在成熟的果实中含量较多的植物激素是(  )
A、脱落酸B、乙烯
C、细胞分裂素D、赤霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中属于生产者者的是(  )
A、香菇B、大豆C、青蛙D、兔

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与免疫有关的靶细胞的叙述,正确的是(  )
A、进入人体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分
B、靶细胞裂解时病原体同时死亡
C、被病原体侵染的细胞可能成为靶细胞
D、靶细胞和浆细胞同时死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究果蝇时,发现果蝇的眼色中有红色、褐色、白色三种表现型,身色有灰身、黑身两种表现型.
(1)果蝇是XY型性别决定的生物,体细胞中染色体数为2N=8条.如果对果蝇的基因组进行测序,需要测量
 
条染色体.
(2)若假设控制果蝇眼色A(a)与身色B(b)基因位于在两对常染色体上.有人将两只果蝇杂交,获得了l00个体.其表现型为37只灰身褐色眼;l9只灰身白眼;l8只灰身红眼;l3只黑身褐色眼;7只黑身红眼;6只黑身白眼.则两个亲本的基因型是
 
.若该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死,则理论上亲代两只果蝇杂交后代的比例为:灰红:灰褐:黑红:黑褐=
 

(3)已知果蝇中,灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示),直毛与分叉毛是一对相对性状(相关基因用F、f 表示).现有两只亲代果蝇杂交,子代中雌、雄蝇表现型比例如下图所示.
①控制直毛与分叉毛的基因位于
 
染色体上
②子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例是
 

③若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一般情况下,神经激素调节靶细胞生理活动的示意图.请据图回答:
(1)a表示的结构名称是
 
.f表示的过程引起内分泌腺发生相应的反应,此时,内分泌腺称为
 

(2)如图既有c、d途径又有f途径支配某内分泌腺分泌两类激素,该内分泌腺最可能是
 
.f途径促进该内分泌腺分泌
 
激素;c、d途径促进其分泌
 
激素,此时c表示的激素名称是
 

(3)一般情况下“刺激X”是
 
;激素G通过
 
引起的主要代谢反应是
 
.激素B与激素G调节代谢反应的关系是
 

(4)图中细胞不可能是肌细胞,理由是
 

(5)在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面,一方面
 
,另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能,如
 
,如果缺乏这种激素,就会影响幼年动物大脑的发育.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图(一)是反射弧的组成示意图(虚线内为 神经中枢),图(二)是一个突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图(一)中表示感受器的是编号
 
,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化是
 

(2)图(一)中共有突触
 
个;位于神经中枢内的细胞体
 
个;如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其表示错误的是
 
(填箭头旁的字母).
(3)图(一)中如果感受器受到刺激后产生兴奋,图中A、B、C、D处首先测到局部电流的是
 
处.
(4)图(二)中的结构“1”表示
 
,释放的物质“3”表示
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构的叙述,正确的是(  )
A、核膜为双层单位膜,其上有核孔,物质可自由出入
B、所有的植物细胞内部都有中心体
C、绿色植物体的每个细胞中的都有叶绿体
D、染色体只存在于真核细胞的细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项与蛋白质的功能无关的是(  )
A、催化生物化学反应
B、调节生命活动
C、帮助人体抵御病原体的侵害
D、携带遗传信息

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