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    图中感受身体平衡的器官是（　　）
    A、①②B、②③C、③D、④
    考点：人体神经调节的结构基础和调节过程
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：①是听小骨、②是半规管、③是前庭、④是耳蜗．人体之所以能感知头部在空中的位置及其运动状态，是因为内耳中的前庭和半规管内有感受头部位置变动的感受器；前庭和半规管还是维持身体平衡的最主要的器官．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：鼓室内有空气维持鼓膜两侧的气压平衡；半规管、前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因；耳蜗内有听觉感受器，感受刺激并产生神经冲动．因此，感受身体平衡的器官是前庭和半规管，即②③．
    故选：B．
    点评：本题考查内耳中的前庭和半规管功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    显微镜观察到如图所示动物细胞，下列对由视野A转换到视野B的说法错误的是（　　）
    A、装片应向左移动
    B、如不调节反光镜，要保证相同的亮度应选用较大的光圈
    C、需调节粗准焦螺旋使物像清晰
    D、换高倍物镜需转动转换器

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    请据图回答有关神经调节的问题．

    （1）完成神经调节活动的结构基础是
     
    ．
    （2）图中能正确表示刺激轴突l后，神经元3膜电位变化的情况是
     


    A．a→d    B．b→c    C．c→b    D．d→a
    （3）图甲中有
     
    个突触，新突触的建立，可能影响
     
    （瞬时记忆/短期记忆/长期记忆）．
    （4）①所指结构名称是
     
    ，在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了
     
    （用图甲中标号表示）的功能．
    （5）图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图．A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是
     
     mv，与A情况比较，B种情况下，轴突1释放神经递质的量
     
    ，导致
     
    （离子进出膜的量）相对减少，使神经元3兴奋性降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境稳态的实质是内环境成分、理化性质都处于动态平衡中，以下叙述正确的是（　　）
    A、长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pH值
    B、内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    C、维持稳态的调节机制是神经-体液调节
    D、细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们共同构成内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBb的某个动物的精巢中，正常情况下，精原细胞形成的过程中的中期与精子形成过程中的第二次分裂后期相比（　　）
    A、基因组成相同
    B、染色体数相同
    C、同源染色体对数相同
    D、DNA数目相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列植物激素及作用错误的是（　　）
    A、赤霉素，可促进细胞伸长，使植株增高
    B、脱落酸，抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
    C、细胞分裂素，促进细胞分裂
    D、乙烯，仅果实能合成，促进果实成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示基因控制麝香豌豆花颜色的部分过程．图示过程显示（　　）
    A、基因通过控制蛋白质的结构直接控制紫花性状
    B、基因突变导致生物产生新的性状
    C、基因重组导致生物产生新的性状
    D、基因在染色体上呈线性排列

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    日本京都大学生物学家把c-Myc等4个关键基因转入小鼠的成纤维细胞，使其变成诱导多能干细胞--iPS细胞，并已成功诱导出小鼠的神经细胞、心血管细胞等．以下有关“iPS细胞”的说法中，正确的是（　　）
    A、“iPS细胞”可以诱导分化成小鼠的多种组织细胞，因为具有小鼠完整的基因组
    B、可以通过检测细胞核糖体蛋白基因是否表达确定“iPS”细胞分化与否
    C、分化成神经细胞后通过有丝分裂增加细胞的数量用于临床
    D、iPS细胞与其诱导产生的神经细胞遗传物质有所差异

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    下列各项试验中应采用的最佳交配方法分别是（　　）
    ①鉴别一只白兔是否是纯合子    ②鉴别一株小麦是否为纯合子
    ③不断提高水稻品种的纯合度    ④鉴别一对相对性状的显隐性关系．
    A、杂交、测交、自交、测交
    B、测交、自交、自交、杂交
    C、杂交、测交、自交、杂交
    D、测交、测交、杂交、自交

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