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    下列选项中一般不能演替为森（树）林的是（ ）

    A．西北地干旱地区的典型草原

    B．大兴安岭火灾后的林区

    C．沂蒙山区的裸露岩地

    D．黄河三角洲的弃耕土地

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物．图二为某生态系统的能量金字塔简图，其中①、②、③、④分别代表不同的营养级．图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为kJ．请据图回答问题．

    （1）图一生态系统中的分解者是丁，②过程中碳的传递形式是有机物，丙中A为第二营养级，③代表的生理作用为分解（呼吸）作用．
    （2）若图一中的生产者固定了2 000kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为80kJ．
    （3）若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3 125kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是12.8%．从中可以看出生态系统的能量流动具有逐级递减的特点．
    （4）分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长发育繁殖的能量，这其中包括第三营养级　生物粪便中的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．紫茉莉的花色有红色、粉红色、白色三种类型，已知纯合红花与纯合白花杂交后代全部开粉红花，现对紫茉莉花色与枝条颜色进行遗传研究，若将白色枝条上粉红花的花粉授给花斑枝条上白花的雌蕊柱头，则所得后代的表现型种类共有（　　）
    A．2种B．3种C．6种D．9种

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2013年10月7日，诺贝尔生理学或医学奖揭晓，该奖授予了发现细胞囊泡运输调控机制的三位科学家。囊泡膜属于生物膜的一种，下列关于生物膜的相关叙述，正确的是（ ）

    A．细胞内各种生物膜的物质组成相同，即均含多糖、蛋白质、磷脂和胆固醇

    B．草履虫主动性捕食细菌和吸收K+时，细菌和K+通过细胞膜的方式不同

    C．动物细胞内能形成囊泡的细胞结构只有细胞膜和高尔基体

    D．植物的叶肉细胞内，能消耗[H]的膜场所有线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜等

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）玉米有早熟和晚熟两个品种，该对相对性状的遗传涉及两对等位基因（A、a与B、b）。

    研究发现纯合的亲本杂交组合中出现了如图两种情况。

    （1）玉米的 是显性性状，该对相对性状的遗传遵循 定律。

    （2）实验1亲本中早熟品种的基因型是 。

    （3）实验2两亲本的基因型分别是 。若对两组实验的F1分别进行测交，后代的早熟和晚熟的比例依次为 、 。

    （4）实验2的F2中早熟的基因型有 种，其中纯合子占的比例为 。从实验2的F2中取一早熟植株M，将早熟植株M与晚熟植株杂交，若后代早熟∶晚熟＝1∶1，则早熟植株M的基因型可能是 。

    （5）若让实验1中的F2随机交配，则后代中早熟和晚熟的性状分离比是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是（ ）

    A．a—b段的内流是需要消耗能量的

    B．b—c段的外流是不需要消耗能量的

    C．c—d段的外流是不需要消耗能量的

    D．d—e段的内流是需要消耗能量的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对以下几种育种方法的分析，正确的是（ ）

    A．转基因技术能让A物种表达出B物种的某优良性状

    B．两个亲本的基因型是AAbb和aaBB，要培育出基因型为aabb的后代，最简单的方法是单倍体育种

    C．单倍体育种没有生产实践意义，因为得到的单倍体往往高度不育

    D．经人工诱导得到的四倍体西瓜植株与普通西瓜植株是同一物种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关核酸的说法中，正确的是（ ）

    A．细胞中转录的产物有三种：tRNA、mRNA、rRNA

    B．染色体是真核细胞中DNA的唯一载体

    C．用派洛宁，詹纳斯绿B染色剂给酵母菌染色可观察到核酸在细胞中的分布情况

    D．细胞中的核酸彻底水解可生成1种磷酸，2种五碳糖和8种含氮碱基

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连第二十高级中学高二期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通过测交实验，不能够了解F1的

    A．基因型 B．相关基因的结构

    C．所产生配子的种类 D．产生配子的比例

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