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将甲牛的去核卵母细胞与乙牛的体细胞核重组形成重组细胞,将此细胞培养至胚胎发育的早期,然后移人代孕母牛的体内,最后即可得到克隆动物。下列关于克隆动物的叙述,错误的是

A.克隆技术利用了动物细胞核的全能性

B.核供体相同的克隆动物之间若进行器官移植,一般会发生免疫排斥反应

C.代孕母牛与所获得的克隆牛之间不存在真正意义上的亲子代关系

D.该过程体现的方法为拯救濒危动物提供了一种新思路

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省宜宾市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

使用农药后,某种农业害虫抗药性增强,而越冬后存活的个体大多对农药敏感。对此现象合理的解释是

A.对农药敏感的个体在冬季能大量繁殖

B.害虫的基因频率不会因自然选择而变化

C.农药的选择作用与低温的选择作用相同

D.该种群中的抗药性个体可能不耐低温

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

新物种形成的标志是

A.生物性状发生改变 B.产生了地理隔离

C.形成了生殖隔离 D.改变了基因型频率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四位杂交组合中,理论上子代中能出现3:1性状分离比是

A.AA×aa B.AA×Aa C.Aa×aa D.AA×aa

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

糖尿病目前的治疗途径之一是注射胰岛素,胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一。图1是该方法所用的基因表达载体,图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程(融合蛋白A、B分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素 A、B链融合的蛋白)。请回答下列问题:

(1)根据图1,基因表达载体中没有标注出来的基本结构是____________________。

(2)图1中启动子是________________酶识别和结合的部位,有了它才能启动目的基因的表达,氨苄青霉素抗性基因的作用是________________。

(3)人胰岛素由A、B两条肽链组成,可裉据组成肽链的氨基酸序列,确定编码胰岛素基因的碱基序列,再通过________________方法获得目的基因。

(4)β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达,可将胰岛素肱链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部,其意义在于________________。

(5)β-半乳糖苷酶中含多个甲硫氨酸,而胰岛素A、B链中不含甲硫氨酸,溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键,用溴化氰处理相应的融合蛋白的目的是____________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于动物细胞工程应用实例的是

A.大规模生产干扰素用于抵抗病毒引起的感染

B.为大面积烧伤的病人提供移椬的皮肤细胞

C.大规模生产食品添加剂、香料等

D.利用核移植技术加快优良种畜的繁殖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物体细胞杂交要先除去细胞壁的原因是

A.植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁

B.细胞壁使原生质体失去活力

C.细胞壁阻碍了原生质体的融合

D.细胞壁阻碍了原生质体的发育

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

一个细胞中的某一条染色体上的DNA双链都用15N标记过,在有丝分裂间期利用含14N的脱氧核苷酸作为原料进行复制,复制完成后该染色体的状况是( )

A.一条染色单体含15N,另一条染色单体不含15N

B.两条染色单体均含15N

C.两条染色单体均不含15N

D.一条染色单体只含15N,另一条染色单体只含14N

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学总结了真核细胞中遗传信息、密码子、反密码子的相关知识,正确的是( )

A.DNA上脱氧核糖和磷酸交替排列构成了遗传信息

B.遗传信息位于DNA上,密码子位于mRNA上,碱基组成不完全相同

C.tRNA上只有三个碱基,tRNA上的三个碱基决定了氨基酸的排列顺序

D.mRNA上三个相邻的碱基构成密码子,都可以对应氨基酸

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同步练习册答案