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    14．植物生长素促进生长的机理可以用如图表示，下列有关分析正确的是（　　）
    A．图中物质A是氨基酸，物质B是蛋白质
    B．物质A转变为物质B发生在囊泡中
    C．由图可以看出植物生长素能参与细胞内的能量转换
    D．由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达

    分析 由图可知，生长素促进DNA的转录产生RNA，RNA翻译产生的酶可以促进葡萄糖合成纤维素，进而合成新的细胞壁，促进细胞的伸长生长．

    解答 解：A、植物细胞壁的成分是纤维素，因此物质A是葡萄糖，B是纤维素，A错误；
    B、高尔基体与植物细胞壁的生成有关，因此该转变发生在高尔基体中，B错误；
    C、由图可以看出植物生长素能调节DNA的转录，与能量转换无关，C错误；
    D、由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达，D正确．
    故选：D．

    点评 本题以信息题的形式考查生长素的作用，解题的关键是能明白图示给的信息并加以运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示．请据图回答问题：
    （1）在12～24h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是无氧呼吸，其产物是酒精和二氧化碳．
    （2）从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会减少，主要原因是种子不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量下降．
    （3）若图中某一时刻内，测得该器官CO2的释放量为0.06mol，而氧气的吸收量为0.04mol，此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍，产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．一个初级精母细胞内有8条染色体，经减数分裂后，可能产生的精子种类和实际产生的精子种类 （不考虑交叉互换）（　　）
    A．16种.2种B．32种.4种C．8种.4种D．16种.8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．朱鹮是频危动物．朱鹮的食物$\frac{1}{3}$是小鱼，$\frac{2}{3}$是泥鳅，有关野生朱鹮的食物链如图，下列有关分析不正确的是（　　）
    A．若朱鹮增加1.5 kg体重（干重），则至少消耗水草27.5kg（干重）
    B．环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是野生朱鹮大量减少的原因
    C．就地保护是保护野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮种群数量呈“S”型增长
    D．日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的这种信息属于物理信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．核酸是一切生物的遗传物质，通过复制、转录、翻译等过程传递遗传信息．以下说法错误的是（　　）
    A．多起点复制大大提高了DNA分子的复制效率
    B．可遗传变异不一定涉及核酸分子结构的变化
    C．一般而言，RNA是单链核酸分子，不含氢键
    D．RNA聚合酶具有识别DNA特异性序列的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．据图判断下列叙述正确的是（　　）
    A．①过程在细胞质中进行，④过程必须在线粒体中进行
    B．③可表示暗反应，②可表示光反应
    C．①④过程叶1可以产生[H]、能量，②过程需要消耗[H]、能量
    D．①②③④四个过程中既消耗氧气，也产生氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．绿茶中含有茶多酚，因而具有抗癌作用．多酚氧化酶能将茶多酚氧化从而使茶变成褐色，下图是多酚氧化酶催化茶多酚氧化的示意图．图中a、b、c、d分别代表4种物质，其中代表酶的是（　　）
    A．aB．bC．cD．d

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在一块草原上有9户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有7户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的9群羊是（　　）
    A．一个群落B．一个种群C．两个种群D．九个种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面．如图为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图，已知长翅（A）对残翅（a）、灰身（B）对黑身（b），且基因B具有纯合致死效应．请回答：
    （1）果蝇的体细胞共有8条染色体，对果蝇基因组进行分析（参照人类基因组计划要求），应测定果蝇5条双链DNA分子的核昔酸序列．
    （2）将果蝇的一个细胞放入15N标记的脱氧核昔酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现一条染色单体中只有一条脱氧核昔酸链有放射性，则其姐妹染色单体有2条链含有放射性．
    （3）摩尔根通过杂交实验发现控制果蝇眼色的基因（红眼W，白眼w）位于X染色体上，他将白眼雌蝇与红眼雄蝇交配，子代雌、雄果蝇的表现型分别为红眼、白眼．他的学生狄更斯进行这一实验时在子代个体中发现一只白眼雌蝇，取其体细胞，在光学显微镜下观察，发现其性染色体组成为XXY，分析可知可能是由于亲代果蝇的卵原细胞在减数第一或二次分裂异常所致．
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    （5）在一个种群中，控制一对相对性状的基因D与d位于X，Y染色体的同源区II上（如图所示），则该种群雄性个体中最多存在4种基因型．

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