A. | ④② | B. | ③② | C. | ③④ | D. | ④③ |
分析 分析题图:植物组织培养过程为:离体的植物组织、器官和细胞$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→新植体,因此图中①为离体的植物组织或器官,②为愈伤组织,③为胚状体,④为新植体.据此答题.
解答 解:(1)人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.因此,要制作人工种子,应该选择编号③;
(2)要获得细胞代谢产物,应该培养到愈伤组织.因此,生产治疗烫伤、割伤的药物--紫草素,应该选择编号②.
故选:B.
点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程、原理及条件,掌握植物组织培养技术的相关应用,能结合所学的知识准确答题、
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞 种类 | 小肠上皮细胞 | 平滑肌细胞(分布于内脏器官) | 心肌 细胞 | 神经 细胞 | 白细胞 | 红细胞 |
寿命 | 1~2d | 很长 | 很长 | 很长 | 5~7d | 100d~300d |
能否 分裂 | 能 | 能 | 不能 | 绝大多数不能 | 不能 | 不能 |
A. | 细胞的寿命与分裂能力之间并无对应关系,寿命短的细胞也可能不分裂 | |
B. | 经过了图乙a过程的②细胞,相对表面积变大,物质交换效率更高 | |
C. | 小肠上皮细胞与平滑肌细胞中的遗传物质不同,所以形态和功能不同 | |
D. | 蛙的红细胞进行a、b过程时,无纺锤体和染色体出现,也无遗传物质的复制和分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官 | |
B. | 氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的3倍 | |
C. | 氧浓度为c时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 | |
D. | 氧浓度为d时,该器官只进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在起初的正常β血红蛋白基因中有3个CCTGAGG序列 | |
B. | 若β血红蛋白基因某一处CCTGAGG突变为CCTCCTG,则用MstⅡ处理该基因后将产生3个DNA片段 | |
C. | 将MstⅡ酶用于镰刀型细胞贫血症的基因诊断,若产生3个DNA片段,则β血红蛋白基因是正常的 | |
D. | 将MstⅡ酶用于镰刀型细胞贫血症的基因诊断,若产生4个DNA片段,则β血红蛋白基因是正常的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物质种类 膜的类别 | 蛋白质 (%) | 脂质(%) (主要是磷脂) | 糖类(%) |
变形虫细胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝细胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人红细胞膜 | 49 | 43 | 8 |
线粒体内膜 | 76 | 24 | O |
菠菜叶绿体片层膜 | 70 | 30 | O |
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