A. | 油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产 | |
B. | 切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 | |
C. | 甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加 | |
D. | 两激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育 |
分析 1、生长素类似物的应用:
(1)促进扦插的枝条生根;
(2)促进果实发育(用于培育无籽果实);
(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保铃;
(4)生长素类似物还可用于除草,作为“除草剂”.
2、甲状腺激素分泌不足可以影响幼小动物的神经系统发育,形成呆小症,对成年动物则是降低神经系统兴奋性,机体耗氧量降低.
3、垂体可以分泌生长激素和促甲状腺激素.
4、激素间的作用有协同作用和拮抗作用.
解答 解:A、生长素能促进子房发育成果实,不能使未受精的卵细胞发育成种子,因此油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不能避免减产,A错误;
B、垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素,切除垂体生长激素和促甲状腺激素含量减少,促甲状腺激素减少会使甲状腺分泌的甲状腺激素减少,B正确;
C、甲状腺激素分泌不足新陈代谢减弱,蝌蚪生长发育会受影响,成年人耗氧量减少,C错误;
D、激素间的,拮抗作用是协调内环境稳态的,有利于维持动物体内环境的稳态和生长发育,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查植物激素和动物激素的分泌与相关生理作用,意在加强学生对相关知识点的识记与理解.
科目:高中生物 来源:2015年河南南阳部分示范高中(五校)高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下有关变异的叙述,正确的是( )
A.用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜
B.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因
D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饮酒过量的人走路不稳,与该生理功能相对应的结构是小脑 | |
B. | “植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用 | |
C. | 大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话 | |
D. | 学习和记忆是只有人脑才有的高级功能 |
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科目:高中生物 来源:2015年河南南阳部分示范高中(五校)高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某家系中有甲(相关基因为A,a)、乙(相关基因为B,b)两种单基因遗传,其中一种是伴性遗传病.相关分析不正确的是( )
A.甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X隐性遗传
B.Ⅱ3的基因型一定是AaXbY
C.若Ⅲ3与Ⅲ7结婚,生一患病孩子的几率是1/8
D.Ⅲ6的致病基因来自于Ⅰ2
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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