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内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列有关内环境的叙述错误的是(  )
A、内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境
B、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
C、维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D、内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行
考点:内环境的组成,内环境的理化特性
专题:
分析:内环境由血浆、组织液和淋巴组成,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,有利于机体适应外界环境的变化.
解答: 解:A、多细胞生物细胞生活在细胞外液中,内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境,A正确;
B、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,B正确;
C、静息电位的维持主要依赖于钾离子外流,动作电位产生和维持依赖于钠离子内流,维持持内环境中Na+,K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性,C正确;
D、丙酮酸氧化分解发生在线粒体内,不发生在内环境中,D错误.
故选:D.
点评:对于内环境的组成、内环境稳态的意义的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为某生态系统的能量流动简图,图2为该生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式.下列相关叙述中,错误的是(  )
A、图1中甲为生产者,对应图2中的Ⅰ,乙为消费者,对应图2中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B、图2中的E1对应图1中的太阳能
C、图2中从Ⅰ到Ⅳ能量逐级递减,E2的散失是重要原因之一
D、如果Ⅳ为人类,图2中所示的饮食结构改为全部以Ⅰ为食,可以减少人体自身呼吸作用散失的热能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(X和Y),请分析回答:
(1)表示其鲜重变化的曲线是
 
,M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将
 
(填增大或减小).
(2)曲线a→c的变化主要是由于
 

(3)曲线c→d的变化主要是由于
 

(4)大豆萌发一个月后,植物通过细胞呼吸,为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了
 
和各种原料.
(5)若从分子水平分析,在Q时间点根毛细胞相对根尖分生区细胞出现稳定性差异的直接原因是由于
 
分子的不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某经济植物光合作用的研究结果如图,图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响,图乙、丙表示某植物在相关条件下净光合速率的变化情况(注意:净光合速率=真正光合速率-呼吸速率).请回答问题:

(1)叶绿素存在于叶绿体中的
 
,用纸层析法分离色素时,在层析液中溶解度较大的叶绿素是
 
,据图甲分析,该植物可通过
 
的方式来增强对弱光的适应能力.
(2)图乙和图丙显示出影响净光合速率的环境因素有
 

(3)在图乙a光照强度下,真正光合速率与呼吸速率的大小关系是
 
(大于/小于/相等);此时植物叶肉细胞叶绿体所产生的[H]的转移方向为:
 

(4)图乙b点条件下,不断升高温度,净光合速率的变化情况是
 
;图丙c点条件下,适当增加光照强度,净光合速率的变化情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天).这不能说明(  )
A、动物能感受昼夜节律信息
B、光照时间长短对生物活动会造成一定影响
C、信息传递可以影响动物的行为
D、蟑螂可以感受一切信息刺激

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系,测定了烟草叶片在25℃时,不同氧气浓度下的光合作用速率(以CO2的吸收速率为指标).部分数据如下表,请分析回答;
氧气浓度2%20%
CO2的吸收速度(mg/h?cm2239
(1)O2浓度由2%增大为20%时,烟草叶片吸收CO2的速率大幅下降.推测这种变化与
 
增强有关,还可能与光合作用的变化有关.
(2)为了探究O2浓度对光合作用是否构成影响,在上表所获得数据的基础上,还需铡定黑暗条件下对应的呼吸速率(以CO2的释放速率为指标).假设在25℃,氧浓度为2%时.呼吸速率为X(mg/h?cm2),氧浓度为20%时,呼吸速率为Y(mg/h?cm2).
①如果23+X=9+Y,说明:
 

②如果23+X>9+Y,说明:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程,下面对其分析错误的是(  )
A、[H]经①→②转移到葡萄糖过程中将三碳化合物还原
B、[H]经②→①转移到水中的过程需要氧气参与
C、[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
D、②→①产生的[H]全部来自葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉和纤维素都是由葡萄糖分子连结在一起构成的.在人体中,淀粉通过酶促反应能被水解,但纤维素不能被水解,其原因是(  )
A、纤维素中葡萄糖分子的结合方式与淀粉不同
B、纤维素水解的最适温度比淀粉高得多
C、水解纤维素的最适酸碱度与水解淀粉的很不一样
D、人体的消化道不够长

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )
A、种群中的个体是生物进化的基本单位
B、生态系统的营养结构是食物链和食物网
C、马尾松林地中所有树木构成了生物群落
D、亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群

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