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4.如图是某草原生态系统简化的食物链.回答下列相关问题:
(1)狼和鹿的种间关系是捕食,鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定25kJ的太阳能来支持.
(2)调查草原中兔的种群密度时,因标记的个体易被其天敌捕食,会使调查的结果偏大(填“偏大”或“偏小”).鹰能根据兔的行为准确地选择目标捕食,兔也能根据鹰的生活习性躲避被不是,这体现了信息传递具有调节种间关系的作用.
(3)在该生态系统能量流动中,假如某动物摄入体内的能量为n,该动物粪便中的能量为0.36n,呼吸作用散失的能量为0.48n,则该动物同化的能量为0.64n.

分析 食物链是指生态系统中生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种事物联系,食物链相互交织形成食物网;生态系统的组成包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生物之间存在着竞争和捕食的关系.活动范围大、活动能力强的动物的种群密度的调查常用标志重捕法.生物群落中的种间关系主要有竞争、捕食、互利共生和寄生得等.生态系统的信息传递功能是;生命活动的正常进行,离不开信息传递;生物种群的繁衍,离不开信息传递;生态系统的信息传递还可以调节种间关系以维持 生态系统的稳定.某一营养级的摄入量=粪便中的能量(未同化的能量)+同化的能量.已知某动物摄入体内的能量为m,某动物粪便中的能量为36%m,则羊同化的能量为n-36%n=64%m.

解答 解:(1)狼捕食鹿,狼和鹿属捕食关系;鹰同化的能量至少需要草本植物的能量,由于有“至少”二字,食物链选择最短的传递效率按20%计算,因此食物链选择“草本植物→兔→鹰”,故鹰每同化1kJ的能量,至少需要草本植物固定25kJ的太阳能来支持.
(2)标志重捕法调查种群数量时,标记个体为M,再次捕捉数量为n,再次被捕捉个体中被标记个体为m,则该种群数量为N=M×n/m,若标记的个体易被其天敌捕食,即m偏小,则根据公式可知,调查数据会偏大.鹰能根据兔的行为准确地选择目标捕食,兔也能根据鹰的生活习性躲避,这体现了信息传递具有调节种间关系、维持生态系统稳定的作用.
(3)某一营养级的摄入量=粪便中的能量(未同化的能量)+同化的能量.已知某动物摄入体内的能量为n,该动物粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则该动物同化的能量为n-0.36n=0.64n.
故答案为:
(1)捕食  25
(2)偏大  调节种间关系
(3)0.64n

点评 本题主要考查生态系统的相关知识,意在强化学生对生态系统的结构、功能和生物多样性的价值即种群密度的调查等知识的理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是(  )
A.甲是生产者,乙是消费者
B.甲、乙及分解者之间的能量流动载体为有机物
C.图中的“能量”是指通过细胞呼吸以热能形式输出到无机环境
D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在盛有300mL 5%的葡萄糖溶液的锥形瓶中加入10g新鲜的酵母菌进行酒精发酵.将整个装置(如图甲)置于25℃环境中,采用排水集气法测定产生的CO2,结果如图乙中曲线I所示.利用同样的实验装置,改变某条件后,结果如图乙中曲线Ⅱ所示.则改变的条件最可能是(  )
A.增加酵母菌的数量B.换用3%的葡萄糖溶液
C.将温度升高到30℃D.换用较小容积的锥形瓶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交,子代中圆眼长翅:圆眼残翅:棒眼长翅:棒眼残翅的比例,雄性为3:1:3:1,雌性为5:2:0:0,下列分析错误的是(  )
A.圆眼、长翅为显性性状
B.决定眼形的基因位于X染色体上
C.雌性子代中可能存在与性别有的致死现象
D.子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.番茄中红果(E)对黄果(e)是显性,如果把红果植株的花粉授到黄果植株的柱头上,所结果实的颜色和果实中种子胚的基因型分别是(  )
A.红、Ee或eeB.黄或红、eeC.黄、EeD.黄、Ee或ee

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.家蚕蚕体有斑纹由常染色体上的基因A控制,基因型aa表现为无斑纹.斑纹颜色由常染色体上另一对基因(B/b)控制,BB或Bb为黑色,bb为灰色.
(1)现选用两纯合亲本甲、乙杂交得到F1,F1测交结果如表:
性状黑色斑纹灰色斑纹无斑纹
数目9185173
以上两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律,亲本甲的性状为无斑纹,乙的基因型为AABB或AAbb
(2)F1雌雄交配所得F2的性状和分离比为黑色斑纹:灰色斑纹:无斑纹=9:3:4.F2个体中自交不发生性状分离的个体占$\frac{3}{8}$.
(3)A/a所在染色体偶见缺失现象,如图所示.染色体缺失的卵细胞不育,染色体缺失的精子可育.基因型为A0a的蚕雌雄交配,子代的表现型和比例为有斑纹:无斑纹=1:1.
(4)家蚕中,雌性性染色体为ZW,雄性性染色体为ZZ.家蚕体壁正常基因(T)与体壁透明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因.现用有斑纹体壁透明雌蚕(A0aZtW)与有斑纹体壁正常雄蚕(A0aZTZT)杂交得到F1,将其中有斑纹个体相互交配,后代中有斑纹体壁正常雄性个体和有斑纹体壁正常雌性个体分别占$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.将一长势良好的健壮植株放在密闭透明的玻璃罩内培养,并置于室外,用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况,绘成曲线如图甲所示.图乙表示该植株处于光照下的一个叶肉细胞,其中A表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CO2量,b表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO2量.请据图回答下列问题(不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响):

(1)如图甲所示,BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是温度降低,细胞呼吸(呼吸作用)减弱.H点时的光合作用速率=(填“>”、“=”“<”)呼吸作用速率.
(2)如图乙所示,适宜光照条件下,光反应产生的能够为暗反应所利用的物质是ATP和[H](或NADPH),暗反应中C3被还原的场所是叶绿体的基质中.
(3)假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合作用强度一致,图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞,那么,当在图甲中D点时,图乙中a>(填“>”、“=”“<”)b.
(4)若先将该植物的叶片在同温度下暗处理2h,暗处理后重量减少4mg,随后立即再光照1h,光照后比暗处理前重量增加4mg,则该植物叶片光照1h的真正光合速率为10mg/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.微生物分离技术在研究环境保护、水质净化、粮食储存和生物制药等方面都有重要作用,回答下列相关问题:
(1)用纤维素粉作为唯一碳源制作培养基可以分离能分泌纤维素酶的微生物.
(2)灭菌的培养基在接种前,随机取空白平板于适宜温度下放置24小时,目的是检测培养基的灭菌效果.
(3)划线用的接种环、涂布用的涂布器在接种之前都需要用灼烧灭菌法进行灭菌.能分离出单个菌落,并能够用来统计样品中微生物活菌数目的接种方法是稀释涂布平板法.
(4)用振荡培养的微生物,要为培养的空间环境提供无菌空气,振荡培养能提高培养液中氧气的含量,还可以使菌体与培养液中的营养物质充分接触,由此推测该种微生物的异化作用是需氧型.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

14.五角枫常作为园林绿化树种,但是种子具有休眠特性,不易萌发.为探究五角枫种子内发芽抑制物质的存在部位及作用效果,科研小组做了以下实验,请回答相关问题:
实验材料与试剂:同年白菜种子若干,五角枫的果皮、种皮、胚,蒸馏水,甲醇,培养皿,吸水纸,恒温培养箱等.(注:已知五角枫种子发芽抑制物质不溶于蒸馏水,溶于一定浓度的甲醇.)
实验步骤:
(1)取若干饱满度、大小相同的白菜种子,随机均分成15组,每组l00粒.
(2)分别取等量的五角枫果皮、种皮、胚,研磨粉碎后分别制成三种结构的蒸馏水提取液和三种结构的甲醇提取液,再将三种结构的甲醇提取液分别稀释,得到三种结构的25%、50%、75%、l00%甲醇浸提液.
(3)分别用等量的五角枫三种结构的蒸馏水提取液和三种结构的25%、50%、75%、l00%甲醇浸提液浸泡各组白菜种子,12小时后,放人25℃恒温培养箱培养.
(4)72小时后,观察并统计白菜种子的发芽率.
实验结果:数据统计与处理见图.五角枫种子不同部位甲醇浸提液对白菜种子发芽率的影响
分析结果可以得出的结论有:
①五角枫果皮中不存在发芽抑制物质,种皮和种胚中存在发芽抑制物质.
②种皮中抑制剂含量大于种胚(或种皮提取物效果强于胚的提取物).
③发芽抑制物质被稀释后作用减弱.

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同步练习册答案