分析 影响光合作用的因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等.图甲是密闭装置,内有二氧化碳缓冲液,说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素就只有光照强度和温度了.装置刻度管中液滴移动是由氧气的增减造成的,只在有氧气释放,液滴就会右移.图乙中c点表示光合作用与呼吸作用相等,叶肉细胞生成ATP的场所分别为叶绿体基质、细胞质基质和线粒体.
解答 解:(1)影响光合作用的因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等.图甲是密闭装置,内有二氧化碳缓冲液,目的是维持玻璃罩内CO2浓度的稳定.为排除温度、气压等物理因素对液滴移动造成的影响,对照实验的设计思路是:将大豆幼苗杀死,其余装置均相同.
(2)根据乙甲图中ab段氧气的减少速率保持不变,可推测ab段时该植物只进行呼吸作用,从b点开始氧气的增加速率开始增大,说明从b点开始接受光照,一直到h点.d点氧气的增加速率最大,所以光合作用强度最高.g点时02的增加速率为0,说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当,而g点之后,呼吸作用强度大于光合作用强度,有机物积累开始减少,所以植株积累有机物最多的是g点.
(3)乙图中,de段产生的原因是气孔关闭,胞间CO2浓度降低,fg段光合作用强度下降的原因是光照减弱.
(4)用18O分别标记H2O和二氧化碳中O,可证明了光合作用释放的氧气完全来自于水.
(5)全营养液中过缺镁的话,植物不能合成叶绿素,则需要增大光照强度,才可提高光合作用强度,即c点向右移.
(6)氢气的量变化不能反映光合作用强度,可以通过氧气或二氧化碳的释放量或吸收量来衡量光合作用强度.
故答案为:
(1)维持玻璃罩内CO2浓度的稳定 将大豆幼苗杀死,其余装置均相同
(2)bh d g
(3)CO2浓度 光照强度
(4)同位素标记
(5)右
(6)A
点评 本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州姜堰区高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如寻找其他星球上可能存在的生命体系,应把研究的重点放在含有下面哪种元素的分子上
A.碳
B.铁
C.钾
D.氧
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是
A.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
B.生态系统稳定时没有能量的输入和输出
C.生态系统的能量最终将以热能的形式散失
D.通过多级利用可以提高能量的传递效率
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有叶绿体,可以独立完成光合作 | |
B. | 具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征 | |
C. | 以DNA作为遗传物质 | |
D. | 无染色体,有核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
灯源与烧杯的距离(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
气泡数(个/min) | 18 | 15 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 | 0 |
A. | 10 | B. | 15 | C. | 40 | D. | 45 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的每一个核苷酸分子都含有磷酸基团 | |
B. | DNA彻底水解后可以得到5种碱基 | |
C. | RNA是由脱氧核苷酸连接而成的长链 | |
D. | 核苷酸分子之间通过磷酸和碱基相连形成长链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞线粒体DNA分子不含游离的磷酸基 | |
B. | RNA引物的基本组成单位是核糖核苷酸 | |
C. | 若此DNA连续复制N次,共需要2N-2个引物 | |
D. | D环复制过程中,H链和L链不同时完成复制 |
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