练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列有关制备固定化酵母细胞叙述错误的是（　　）
    A、在向溶化好的海藻酸钠溶液中加入的必须是已活化的酵母细胞
    B、溶化好的海藻酸钠溶液必须冷却至室温，才能加入细胞
    C、溶解海藻酸钠，最好采用小火，或者持续加热的方法
    D、在固定化酵母细胞的过程中，要以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中
    考点：制备和应用固相化酶
    专题：
    分析：固定化细胞制作过程中的注意事项：
    （1）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊．
    （2）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡
    （3）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入
    （4）刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死亡．
    解答： 解：A、在向溶化好的海藻酸钠溶液中加入的必须是已活化的酵母细胞，A正确；
    B、溶化好的海藻酸钠溶液必须冷却至室温，才能加入细胞，否则高温会杀死酵母菌，B正确；
    C、溶解海藻酸钠，最好采用小火，或者间断加热的方法，防止发生焦糊，C错误；
    D、固定化酵母细胞的过程中，要以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞固定化技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内，细胞没有表现出统一性而是分化为不同的器官，其原因是（　　）
    A、细胞丧失了全能性
    B、不同细胞中遗传信息的选择性表达
    C、不同的细胞中遗传信息不完全相同
    D、在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答：

    （1）癌细胞的细胞膜，与上图相比，含量较少的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）若是红细胞膜，则图中箭头[
     
    ]表示钾离子的吸收过程．
    （3）若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是
     
    ．
    （4）透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的
     
    性．
    （5）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于洗衣粉中酶的说法正确的是（　　）
    A、高温易使酶失活，因此冷水洗涤去污效果应该比温水好
    B、加酶洗衣粉的效果总比普通洗衣粉的效果好
    C、加酶洗衣粉也有保质期，时间长了，酶活性会降低或丧失
    D、加酶洗衣粉中的酶可以用化学方法合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在40～60℃之间，而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性，因此具有更为广泛的应用前景，某同学正在设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响，其中有些问题需要你的帮助．
    （1）此实验中自变量是
     
    ，除自变量与因变量外，还需要考虑
     
    等因素．（至少要答二点）
    （2）在此实验中，因变量可以用碘液和斐林试剂检测，两种试剂各与何种物质反应生色？
     
    检测的是底物还是产物？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）科学家用植物组织培养的方法，已经把许多植物的离体组织或细胞，培养成完整植物体．请简述利用胡萝卜根，将其培养成正常植株的方法步骤．
     

    （2）酵母菌与人们的日常生活密切相关，也是现代生物技术研究常用的模式生物，生物兴趣小组对此进行了下列研究．请你根据他们的研究内容回答问题：
    ①固定酵母细胞时要将干酵母放入
     
    中活化；并将溶化好的海藻酸钠溶液要冷却至室温，其中冷却的原因是
     
    ．
    ②在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是
     
    ．
    ③土壤是酵母菌的大本营，若从含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分离到较纯的酵母菌，最简便的方案是在
     
    条件下选择培养．若要进一步对酵母菌进行分离与纯化，除稀释涂布平板法外，还有
     
    ．
    ④酵母菌的计数通常用血球计数板进行，血球计数板每个大方格容积为0.1mm3，由400个小方格组成．现对某一样液进行检测，如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应先
     
    后再计数．若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有
     
    个．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某工厂生产了一种加酶洗衣粉，其包装袋上印有如下部分说明．
    成分：含碱性蛋白酶等．
    用法：洗涤前先将衣物浸于洗衣粉的水内数小时．使用温水效果更佳．
    注意：切勿用于丝质及羊毛衣料．用后彻底清洗双手．
    质检局针对该洗衣粉的成分检测设计了如图所示装置的实验，请回答以下问题：
    （1）该实验的主要目的是
     
    ．

    （2）一学生为探索该洗衣粉中酶催化作用的最适温度，参考上述的实验材料及方法进行了有
    关实验，并把结果画成了以下曲线图（图2）．
    ①由曲线可知，使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为
     
    ．
    ②在0°C和75℃时，酶的催化效率基本都降为零．但当水温从75℃再回到45℃，催化作用已不能恢复，
    这是因为
     
    ．
    ③该学生在实验过程中，可通过直接测定
     
    指标来表示酶的催化效率．
    （3）该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料，主要原因是
     
    ，使衣料被破坏．
    （4）大力推广使用加酶洗衣粉替代含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为一是酶本身
     
    ，二是它又能被
     
    完全降解，对环境无污染．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆的子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆形（R）对皱形（r）为显性．研究性学习小组进行了杂交实验（如图）．
    （1）杂交实验中亲本的基因型：黄色圆形为
     
    ；绿色皱形为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于加酶洗衣粉的说法不正确的是（　　）
    A、直接将酶制剂添加到洗衣粉中制成加酶洗衣粉
    B、加酶洗衣粉效果的好坏受很多因素影响
    C、加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶
    D、加酶洗衣粉相对普通洗衣粉来说有利于环保

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案