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    人体某些白细胞能进行变形运动，穿出小血管壁，吞噬侵入人体内的病菌，这个过程的完成依靠细胞膜的（ ）

    A. 选择透过性 B. 保护作用 C. 流动性 D. 自由扩散

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某些性状的遗传可能与性别相关联，如从性遗传和伴性遗传。

    （1）某些常染色体上的基因，由于受到内分泌等的影响，在不同性别中表达会有所不同，这叫从性遗传。某种羊中，基因型为AA的个体表现为有角，aa的个体无角，Aa的个体雄羊无角，雌羊有角。请回答：

    ①从性遗传这种现象说明生物性状是由______________________共同作用的结果。

    ②现有一只无角雄羊，为确定它的基因型，应让其与_____________交配，然后统计子代表现型（包括性别）及比例。若子代表现型及比例为___________，则其基因型为aa,若子代表现型及比例为___________ ，则其基因型为Aa。

    （2）果蝇的红眼（B)和白眼（b)基因位于X染色体上，Y染色体上无相应基因，其遗传方式为伴性遗传。在果蝇中，X染色体的数目决定性别，只含一个X染色体的果蝇为雄性，含两个或两个以上X染色体的果蝇为雌性。一对红眼果蝇 (性染色体正常）交配产生的后代中有一只白眼雌果蝇。则这对红眼果蝇基因型为__________________,后代中白眼雌果蝇的基因型为___________________，产生白眼雌果蝇的原因是 _______________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二下期末考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在动物激素中，有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的，另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出的实验思路如下：

    （1）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL）

    甲组：培养液 + 胰岛B细胞 + ①

    乙组：培养液 + 胰岛B细胞 + X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）

    丙组：培养液 + 胰岛B细胞 + Y物质（细胞内囊泡运输抑制剂，用生理盐水配制）

    （2）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中 ② 的含量。

    请回答：

    （1）实验目的： 。

    （2）设置丙组的作用是为了研究 。

    （3）题中①是 ，②是 。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是 。

    （4）若胰岛素是胰岛B细胞通过囊泡分泌的（即丙组检测结果：无胰岛素），请将下列表格填写完整。

    序号

    预期检测结果

    结论

    一

    甲、乙两组检测结果一致

    胰岛素只存在 ③ 分泌途径

    二

    甲组检测结果： ④ ；乙组检测结果： ⑤

    胰岛素只存在组成型分泌途径

    三

    （甲、乙两组检测结果在坐标系中用柱形图表示）

    胰岛素存在两条分泌途径

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二下期末考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占60%，aa的个体占16%，那么基因A和a的频率分别是（ ）

    A．54% 46% B．78% 62% C．84% 76% D．72% 68%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二下期末考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞分化的实质是（ ）

    A．基因组的改变 B．基因选择性表达

    C．原癌基因的突变 D．细胞亚显微结构的变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高二教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科研人员拟用组织培养繁殖一种粮食作物，其基本过程为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。请回答：

    (1)用于植物组织培养的离体材料都需要消毒，通常消毒所用的药剂是__________。植物组织培养实验中无需使用的设备及用品是__________(A.封口膜 B.灭菌锅 C.酒精灯 D.玻璃刮刀）。

    (2)植物组织培养过程中，发现培养基上长有多种细菌，若要从中分离出某种细菌，可用接种环挑取少量细菌，在LB培养基上__________，形成单__________后，再进一步观察确认。

    (3)在幼苗培养过程中，生根培养基的主要成分是__________(A.MS培养基 B.MS培养基+蔗糖 C.MS培养基+NAA +蔗糖 D.MS培养基+BA+NAA+蔗糖）。若要诱导丛状苗，培养基中添加的生长素浓度__________(填“大于”、“小于”或“等于”）细胞分裂素浓度。

    (4)将该植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量__________(填“能”或“不能”）满足自身最佳生长的需要。若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应将培养基中的蔗糖浓度__________(填“降低”、“不变”或“提高”），以便提高试管苗的自养能力。粮食作物成熟后，取两份等质量同品种的玉米粉，一份经发酵做玉米馒头，另一份煮玉米粥，这两份食物中所含能量较少的是__________。

    (5)为了提高该粮食作物的产量，把一个抗虫基因成功整合到一条染色体上，因此可以把该转基因植株看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的__________。将上述抗虫植株的后代种子种植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗虫特性，该现象称为__________。要想获得能稳定遗传的抗虫品种，常采用的杂交方法是__________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高二教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某雄性动物的基因型为AaBb。右图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图像，该精原细胞减数分裂过程中发生过交叉互换。下列相关叙述错误的是

    A.图甲表示次级精母细胞，含0个四分体

    B.图乙表示精子，含2个染色体组

    C.该精原细胞产生精细胞的基因型分别为AB、aB、Ab、ab

    D.在减数分裂后期I，移向细胞同一极的基因可能是A、a、b、b

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高二教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔以纯合的黄色圆形（YYRR)和绿色皱形（yyrr)的豌豆进行杂交，F2出现了 9:3:3:1的性状分离比。下列有关叙述错误的是

    A. F1的基因型为YyRr

    B. F2中有9种基因型

    C. F2中黄色皱形占1/16

    D. F2出现绿色圆形是基因重组的结果

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    呼吸熵（RQ）指单位时间内进行细胞呼吸的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）．图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2表示测定消毒过的萌发小麦种子呼吸熵的实验装置．请分析回答

    （1）物质B可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为 。②和④过程中物质B产生的场所分别是 、 。

    （2）在细胞呼吸过程中，实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成 。

    （3）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是 。

    （4）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子发生图1中的 （填序号）过程；

    如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子发生图1中的 （填序号）过程。

    （5）在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴右移40mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是 。

    （6）为使实验结果更加准确，还应设置一个对照装置．对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入 ，设对照装置的目的是 。

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