为探究有机物X是否可诱发动物细胞有丝分裂早期染色体发生断裂.某研究员进行了相关实验．请分析回答相关问题:(1)要进行该实验.必须先选择实验材料．所取实验材料的细胞必须能进行．(2)该实验应分几组?每组除都要加入实验材料及相应培养液外.还应如何处理? ．．(3)该实验最简便的检测方法是．需观察的指标是．(4)请用图示的形式预测可能出现� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为探究有机物X是否可诱发动物细胞有丝分裂早期染色体发生断裂，某研究员进行了相关实验．请分析回答相关问题：
（1）要进行该实验，必须先选择实验材料．所取实验材料的细胞必须能进行

．
（2）该实验应分几组？每组除都要加入实验材料及相应培养液外，还应如何处理？

．

．
（3）该实验最简便的检测方法是

．需观察的指标是

．
（4）请用图示的形式预测可能出现的实验现象．（注：只需画出观察对象的结构；假设所取实验材料的细胞中有1对2条染色体，如图所示）

．

考点：有丝分裂过程及其变化规律,观察细胞的有丝分裂

专题：

分析：根据题意中实验目的是“探究有机物X是否可诱发动物细胞有丝分裂早期染色体发生断裂”，则自变量是否含有有机物X，因变量为动物细胞有丝分裂早期染色体是否发生断裂，观察指标是有丝分裂中期染色体的形态．

解答： 解：（1）实验“探究有机物X是否可诱发动物细胞有丝分裂早期染色体发生断裂”，选取实验材料的细胞能进行有丝分裂．
（2）该实验应分为2组，单一变量是否含有有机物X，则一组加入有机物X（甲组），另一组加入等量的培养液（乙组）．
（3）实验结果最简便的检测方法是用显微镜观察．需观察的指标是中期染色体的形态，因为有丝分裂中期染色体的着丝点排列在赤道板上，形态固定，数目清晰，是观察染色体形态的最佳时期．
（4）图示中的染色体数目2条，大小形态相同，如果实验组和对照组中染色体的形态都没有发生改变，则说明有机物X不能诱发动物细胞有丝分裂早期染色体发生断裂；如果实验组中染色体发生断裂，则说明有机物X能诱发动物细胞有丝分裂早期染色体发生断裂．
故答案为：
（1）有丝分裂
（2）两一组加入有机物X（甲组），另一组加入等量的培养液（乙组）
（3）用显微镜观察中期染色体的形态
（4）只要求画出染色体是否断裂，是否画出染色单体不作要求．
①如图一所示．（实验组和对照组）
②如图二所示．（实验组和对照组）

点评：本题考查有丝分裂实验和相关图的相关知识，意在考查学生验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

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用X、Y和Z三种浓度的生长素类似物分别处理微型月季茎段侧芽，其影响如下图示，则下列分析中错误的是（　　）

A、X浓度的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长具有抑制作用

B、Y、Z浓度的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长具有促进作用

C、X浓度＞Z浓度

D、Z浓度＞Y浓度

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科目：高中生物 来源： 题型：

某实验小组以胰岛β细胞为对象，利用细胞培养技术，以下列的实验材料和用具探究诱导胰岛素分泌的刺激因素．请完成有关内容：
（一）实验材料与用具：低血糖（含5.6mmol/L葡萄糖）细胞培养液、高血糖（含16.7mmol/L葡萄糖）细胞培养液、普通细胞培养液、胰岛β细胞悬浮液、胰岛α细胞悬浮液、培养皿、差速离心器，胰岛素含精测定仪、培养箱．（说明：培养液中的葡萄糖浓度在培养过程中基本维持稳定）
（二）实验目的：探究诱导胰岛素分泌的刺激因素
（三）实验步骤：
（1）胰岛α细胞分泌物的制备：取适量

细胞培养液于培养皿中，加入适量的胰岛α细胞悬浮液后置于培养箱中．培养一段时间后用差速离心器进行分离，取

备用．
（2）胰岛β细胞的培养：取甲、乙、丙、丁四个培养皿，进行如下操作．

组别	加入的物质	加入的实验材料
甲	适量的普通细胞培养液	悬浮液
乙
丙
丁

（3）将培养皿置于同一培养箱中培养一段时间后，

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

以下是某科研小组进行的三组实验，分析囘答问题：
实验一：选用两批相同的番茄幼苗，在最适温度下分别在A、B两个植物生长箱中培养，A箱内的CO₂浓度维持在0.40%，B箱内的C0₂浓度维持在0.03%，再分别用不同光照强度的光照射，并比较两个箱中番茄幼、苗的光合速率，结果如图1．
实验二：选品种优良的玉米和花生，分别单独种植和间行种植，生长相同且适宜时间后，分别测植株的光合速率，结果如图2．

实验三：生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根．为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C兰组，进行了如下实验，24h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，杯外包上黑纸遮光，观察枝条生根情况 A组：去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中 B组：不去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中C组：不去掉嫩叶，浸于清水中
（1）实验一的自变量是

，当光照强度为5个单位时，限制光合速率提高的主要外部因素是

气体X会影响番茄幼苗的光合速率．根据实验一的结果，某同学要设计实验来验证气体X对番茄幼苗光合作用的影响是促进还是抑制时，他除了要在生长箱中置入不同浓度的气体X外，最好在5个单位的光照强度、0.40%的二氧化碳浓度下来进行实验最适当，理由是

（2）根据实验二的结果，当光照强度为l个单位时，玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量

（“＞”、“＜”或“=”）间行种楦，花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量

（“＞”、“＜”或“=”）间行种植．间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度

（填“强”或“弱”），间作能够提高光能利用率，其#现了群落空间结构的

（填“垂直”或“水平”）．
（3）实验三中有

组对照实验，若B．组生根最多，则说明：

用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

许多动物的毛色是基因间上位显性的结果．拉布拉多猎狗的毛色受两对基因的控制．黑狗是因为毛皮中有黑色素沉积，若毛皮中无黑色素将呈现黄色，褐色狗是因为色素的深度较浅．毛色和基因型的对应关系如下表：

毛色	黑色	褐色	黄色	黄色
基因型	E_B_	E_bb	eeB_	eebb

（1）E与e、B与b称为等位基因，这两对基因有可能在同一对同源染色体上，也可能在两对同源染色体上，请．在图中补全可能的类型（用竖线表示染色体．，黑点表示基因在染色体上的位点）
由题意可知；四种基因中决定毛皮中有黒色素沉积的基因是

（2）经研究证实两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，现有一对黑狗和黄狗多次杂交（产生了较多的子代），F，的表现型和比例为：黑色：褐色：黄色=1：1：2．
则这种杂交方式在遗传学上称为

，属于假说一演绎法的

阶段．让F₁中雌雄黑狗进行交配，在子代的黄狗中纯合子占

^
（3）若一个基因型为EeBb的精原细胞减数分裂产生的精子为Eb，则另外三个精子的基因组成为

．
（4）科学家在研究动物毛色时发现，北极狐的毛色在冬季几乎为白色，到夏关，毛色逐渐变深呈红褐色．为验证北极狐毛色变化是受温度影响还是受日照长短影响，研究人员将20只白色北极狐均分为四组做了如下实验：

条件组别	日照长短	温度（℃）
1	短日照	0
2	短日照	30
3	长日照	0
4	长日照	30

①除上述条件外，实验中的其他条件均相同且适宜，这是为了遵循实验的单一变量原则．实验中设置了两个自变量，分别是

②研究人员的实验结果是1、3组毛色不变，2、4 组毛色变深，说明影响毛色变化的外界因素是

该实验还说明了生物的表现型是基因型和

共同作用的结果．
③进一步的研究表明，热敏感基因控制着这一变化．请从基因控制性状及代谢的角度分析出现上述实验现象的原因

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列四种现象中，可以用如图表示的是（　　）

A、次生演替过程中群落的稳定性随时间的变化

B、生态系统中能量随营养级的变化

C、条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化

D、在适宜条件下光合速率随CO2含量的变化

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科目：高中生物 来源： 题型：

若在肿瘤细胞培养液中加入用³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，短暂培养一段时间后，洗去³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸．使在该段时间内已处于DNA复制期不同阶段的全部细胞中DNA被³H标记，而当时处于其它时期的细胞则不带标记．不同时间取样做细胞放射性自显影，找出正处于有丝分裂的分裂期细胞，计算其中带³H标记的细胞占有丝分裂细胞的百分数．得到下图（图1～图4中横轴为时间，纵轴为带标记细胞占总细胞数的百分数），下列叙述错误的是（　　）