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如图1是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容,图2为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响.请回答:

(1)该实验中对照组是
 
,实验组是
 
.(填试管编号)
(2)比较1号和2号试管,你得出的结论是
 
.比较3号和4号试管,你得出的结论是
 

(3)某同学按照表中方法做了这个实验,结果试管3和实验4的现象刚好相反,他的实验失败最可能的原因是什么?
 

(4)如果在A到C浓度范围内,将反应温度均升高10℃,请在图上画出相应的曲线,并注明为a.如果在B到C浓度范围内向反应混合物中再加入少量同样的酶,请在图上画出变化后的曲线,并注明为b.
 
考点:酶的特性,探究影响酶活性的因素
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、酶的作用条件较温和(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此结合各选项分析解答.
解答: 解:(1)本实验是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”,自变量是过氧化氢所处的不同条件,试管1在室温下没有作特殊处理为对照组,试管2、试管3和试管4分别采用了加热、加入Fe3+和加入过氧化氢酶的处理均为实验组.
(2)1号和2号试管对照,自变量是否加热,2号试管因加热产生少量气泡,说明加热能提高过氧化氢分解反应的速率;3号和4号试管对照,自变量是催化剂的种类,3号试管产生少量气泡卫生香稍微复燃,4号试管产生大量气泡卫生香猛烈复燃,体现了酶促反应的高效性特点,过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多.
(3)某同学按照表中方法做了这个实验,结果试管3和实验4的现象刚好相反,可能是因肝脏磨液不新鲜,酶已失活,不能进行酶促反应.
(4)图2所示的曲线是在最适条件下的反应曲线,如果在A到C浓度范围内,将反应温度均升高10℃,会导致酶的活性下降,导致反应速率下降,此时反应速率如曲a所示;如果在B到C浓度范围内向反应混合物中再加入少量同样的酶,会加快反应速率,此时反应速率如曲b所示.

故答案为:
(1)试管1           试管2、试管3和试管4  
(2)加热能提高过氧化氢分解反应的速率     过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多         
(3)肝脏磨液不新鲜,酶已失活      
(4)曲线a、b如下图
点评:此题主要考查酶的特性和酶促反应的特点,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述正确的是(  )
A、在组织样液中分别加入斐林试剂甲液和斐林试剂乙液
B、隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面
C、在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色
D、实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用

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下列有关人类遗传病的说法,错误的是(  )
A、从根本上说人类遗传病都是突变引起的
B、线粒体DNA缺陷所导致的遗传病不可能是染色体异常遗传病
C、同一种群中男性的红绿色盲基因的频率大于女性此基因的频率
D、多基因遗传病一般不表现出孟德尔遗传规律分离比例,因而无法进行产前诊断

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图甲是研究环境因素对农作物产量影响的曲线图,乙是该农作物细胞代谢过程的部分示意图.请据图分析回答:

(1)甲图中A点的三碳化合物含量
 
(大于、小于、等于)B点.通过甲图中各点位置的比较,可以看出影响光合作用速率的关键限制因素是
 
 
 

(2)乙图中物质N是
 
,过程a反应的场所是
 
.此时农作物的光合作用强度
 
(大于、等于、小于)呼吸作用强度.
(3)除了本实验研究的影响因素外,
 
等措施也可以提高农作物的产量.

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血糖平衡对机体生命活动具有重要作用.如图是血糖调控模式图,说法错误的是(  )
A、当机体处于低血糖状态时,机体可通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常
B、如果机体胰岛β细胞受损会导致体内处于高血糖状态
C、人体内的胰岛素和肾上腺素能降低血糖
D、胰高血糖素是由29个氨基酸组成的多肽

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近期研究发现,虾青素具有高效抗辐射、抗衰老、抗肿瘤和预防心血管疾病的功能.但是,天然虾青素的来源非常有限.中国科学院昆明植物研究经多年努力,已找到与虾青素合成和积累有关的基因,并从绿藻中分离到此关键酶基因,并首次实现了以番茄为细胞工厂高效生产虾青素的目标,使利用经济作物产业化生产高价值天然虾青素成为可能.请回答以下问题:
(1)科学家将虾青素合成有关的基因从绿藻中分离出来导人到番茄细胞中,此过程的核心步骤是
 
,将关键基因导入番茄细胞常用的方法是
 

(2)番茄细胞产物的工厂化生产需要将番茄细胞培养至
 
阶段,此过程需要一个重要经过一个重要的过程,即
 
,如欲得到转基因番茄植株,应在此基础上再经过
 
过程.
(3)要检测目的基因是否在受体细胞中表达,应先用
 
做抗原制作相应的抗体,用抗原一抗体分子杂交法检测关键酶是否在番茄细胞中合成.除此之外还可以从番茄细胞的培养液中提取产物,看是否含有
 
,这是从个体生物学水平进行的检测,也是基因工程的最后一个步骤.
(4)如果检测发现目的基因被导入了番茄细胞.但却没有检测到关键酶的存在,那应该考虑分别位于目的基因首端和尾端的
 
 
 没有设计好,应从这方面考虑改善.

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如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解.下列有关该图的说法中正确的是(  )
A、从能量分析,“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”,其途径为:光能→ATP等中的化学能→糖等有机物中的化学能→ATP中的化学能→供生命活动需要的能量
B、光合作用光反应阶段产生的氢只来自水,而呼吸作用产生的氢只来自有机物
C、在整个植株有机物积累为0时,绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的
D、在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是(  )
A、原生质层包括细胞膜、液泡膜以及中间的细胞质,原生质层具有选择透过性
B、用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C、在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐减弱
D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察

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细胞代谢是生物进行各项生命活动的基础.图1为某植物细胞内有关代谢示意图,其中A、B、C代表细胞结构,①、②、③、④代表物质.请分析回答下列问题.

(1)上午10点图1细胞产生ATP的场所有
 

(2)物质④的名称是
 
.将3H标记的水注入图I细胞内,在C结构中,水参与生物化学反应部位及最终产生含有3H的物质依次是
 
 

(3)图1所示细胞可作为下列哪些生物实验的理想材料?
 

A.低温诱导植物染色体数目的变化;
B.制备细胞膜;
C.观察叶绿体;
D.观察细胞的有丝分裂
(4)为探究CO2浓度对光合作用速率的影响,现从生长状况相同的玉米叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,平均分成若干份,然后:置于不同浓度的NaHCO3溶液(提供CO2)中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图2.为了使实验结果更准确应在实验前排出圆叶片中的
 
.从曲线分析,bc段曲线平缓的限制因素主要是
 
,而c点以后曲线上行,其原因
 

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