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    18．下列关于细胞内化合物的功能的叙述，正确的是（　　）
    A．一切生物的遗传物质都是DNA
    B．多糖是细胞内的主要能源物质
    C．调节生物各项生命活动的物质是蛋白质
    D．干种子不能萌发是由于自由水含量较少

    分析 1、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，核酸是遗传信息的携带者，生物体的遗传物质是DNA或RNA．
    2、生物体的主要能源物质是糖类，葡萄糖是细胞的主要能源物质．
    3、蛋白质是生命活动的主要承担者，具有组成生物体的结构、运输、催化、调节、免疫等功能，调节生命活动的物质不一定都是蛋白质，如性激素属于脂质．
    4、自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，反之亦然．

    解答 解：A、生物的遗传物质是DNA或RNA，A错误；
    B、细胞内的主要能源物质是葡萄糖，B错误；
    C、调节生命活动的物质可能是蛋白质，也可能不是蛋白质，C错误；
    D、干种子细胞中自由水含量少，细胞代谢活动减弱，因此不能萌发，D正确．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生理解核酸的分类和功能、糖类的分类和功能、蛋白质功能多样性及水的存在形式和功能，并学会应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列是关于生物学实验操作、实验现象及分析的描述，其中正确的是（　　）
    A．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
    B．低温诱导染色体数目加倍实验中，用细胞分裂素处理幼苗使染色体数目加倍
    C．醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性
    D．观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，用95%的酒精增大细胞膜的通透性

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题

    （1）要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。激素主要为_______和________两类植物激素。

    （2）此过程依据的原理是_____________，应用的技术是_____________，繁殖方式为__________

    （3）A和B阶段主要进行的分裂方式是 ，A过程为_______，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞________等。

    （4）B阶段需要光照，原因是 。

    （5）试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因____的结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，甲图为动物细胞结构示意图，乙图为生物膜结构示意图，请据图回答相关问题．
    （1）甲图细胞中属于生物膜系统的是①②③④⑥（填标号）．
    （2）若甲图为浆细胞，其合成抗体的过程中，遗传信息的传递途径是DNA（抗体基因）mRNA抗体．
    （3）若乙图为线粒体内膜，则膜上不应该有的物质是糖蛋白．该膜上发生的生化反应是与O2结合产生水，释放能量．
    （4）若乙图中C为激素，则D为靶细胞膜上的（特异性）受体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．与血糖平衡调节无关的激素是（　　）
    A．胰岛素B．肾上腺素C．胰高血糖素D．醛固酮

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用如右图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是（　　）
    A．甲、乙之间具有拮抗作用
    B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素
    C．甲最可能代表脱落酸
    D．甲、乙、丙直接参与细胞内多种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．由于编码酶X的基因中某个碱基被替换，酶X变为酶Y．如表显示了酶Y与酶X相比可能出现的几种状况．下列有关分析，合理的是（　　）
    比较指标①②③④
    酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%
    酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目11小于1大于1
    A．状况①说明基因结构没有发生改变
    B．状况②是因为氨基酸数减少了50%
    C．状况③是因为突变导致终止密码子提前
    D．状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．在下列涉及到的课本经典实验中，有关实验组和对照组的判断不正确的是（　　）
    A．实验目的：证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉（萨克斯实验）  实验组：叶片遮光组  对照组：叶片曝光组
    B．实验目的：证明镁是必需的矿质元素  实验组：完全培养液处理组  对照组：除去镁的完全培养液处理组
    C．实验目的：证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长（温特实验）  实验组：接触胚芽鞘尖端的对象组  对照组：没有接触胚芽鞘尖端的对象组
    D．实验目的：证明肺炎双球菌转化因子的存在（格里菲斯实验）  实验组：无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组  对照组：用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图方框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物接受太阳辐射或摄入食物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/cm2，请据图回答问题；
    （1）一年内沿该食物链输入此生态系统的总能量是8100J/cm2，太阳鱼可利用的能量是210J/cm2．
    （2）由图可知，第一营养级到第二营养级的能量传递效率是18.52%，能量流动有单向流动、逐级递减的特点．
    （3）图中属于第三营养级的生物有双翅目幼虫、太阳鱼，它们的关系是捕食和竞争．
    （4）作为一个生态系统，图中还未标出的成分有分解者．生态系统中各种组成成分通过能量流动和物质循环紧密联系，形成一个统一的整体．
    （5）与天然池塘生态系统相比，该生态系统的抵抗力稳定性低；若上述池塘废弃后逐渐被开垦为农田，则其群落的演替类型是次生演替．

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