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    16．目前，用来治疗疾病的抗生素的主要作用机制是干扰细菌生命周期的重要环节，如蛋白质合成、DNA复制的解旋、细胞壁的合成等，这些抗生素对著名的甲型H1N1病毒是否起作用？否（填“是”或“否”）

    分析 病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

    解答 解：抗生素的主要作用机制是干扰细菌生命周期的重要环节，即干预原核细胞的生命活动；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，因此抗生素对著名的甲型H1N1病毒不起作用．
    故选：
    否

    点评 本题甲以型H1N1病毒为载体，考查病毒的相关知识点，识记病毒只能寄生在活细胞中，不能独立在培养基中生存繁殖，并且具备提取信息和应用信息的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关细胞结构和功能的描述，正确的是（　　）
    A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的功能
    B．发菜进行光合作用的场所是叶绿体
    C．T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA
    D．载体蛋白位于细胞膜内侧与物质运输有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．成人T细胞白血病是由于感染HTLVⅠ病毒引起的，HTLVⅠ病毒的HBZ基因通过抑制T细胞的免疫功能形成有利于病毒生存的环境，并促使T细胞恶性增殖．下列说法不正确的是（　　）
    A．抑制HBZ基因表达的药物可用于治疗成人T细胞白血病
    B．浆细胞可以产生抗体但不能识别HTLVⅠ病毒
    C．HBZ基因不会影响到体液免疫过程
    D．HTLVⅠ病毒可引起T细胞发生基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．若不发生交叉互换，1个果蝇最多能产生几种配子？16．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为细胞的各种结构示意图（各结构放大比例不同）．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．构成生物膜系统的是a、b、c、d、e、f和g
    B．与能量转换直接有关的细胞器是a和d
    C．b在行使其生理功能时会发生碱基互补配对
    D．f可以通过囊泡与e发生联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    1．某研究性学习小组重复了孟德尔两对相对性状的杂交实验，以纯合高茎紫花豌豆（DDRR）和矮茎白花豌豆（ddrr）为亲本杂交，F1自交获得F2．已知这两对基因独立遗传，为进一步探究F2中的高茎紫花豌豆的基因型，进行了如下实验：
    甲组：采用单倍体育种方法对部分豌豆进行基因型鉴定；
    乙组：采用自交的方法对部分豌豆进行基因型鉴定；
    丙组：采用测交的方法对部分豌豆进行基因型鉴定．
    （1）你认为以上三组鉴定方法中，以组的方法最简便．
    （2）在乙组中，若某株豌豆自交后代表现型及比例为高茎紫花：高茎白花=3：1，则该株豌豆的基因型是DDRr．
    （3）在丙组中，若某株豌豆的测交后代有高茎紫花和矮茎紫花，则该株豌豆的基因型是DdRR．请在下面方框内写出遗传图解．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    8．科学家用实验证明了mRNA上每三个连续的碱基决定一个氨基酸，然后采用蛋白质的体外合成技术来研究遗传密码与氨基酸的对应规则，并破译了第一个密码子．
    实验过程：
    ①准备一组试管，向每支试管中分别加入一种氨基酸，且氨基酸的种类各不相同；
    ②向每支试管中分别加入等量除去了DNA和mRNA的细胞提取液；
    ③向每支试管中分别加入一种人工合成的RNA，其碱基序列为…UUUUUUUU…
    实验结果：加入苯丙氨酸的试管中出现了只含苯丙氨酸的多酞链，其他试管不生成多肤链，试分析回答下列问题：
    （1）相对于加入苯丙氨酸的试管，其他试管起对照作用；由实验可知，决定苯丙氨酸的密码子是UUU．
    （2）加入苯丙氨酸的试管中出现了多肽链，该过程在遗传学上称为翻译，向试管中加入的RNA起模板作用．
    （3）若上述过程在细胞中完成，则是在细胞质的核糖体（细胞器）中进行的．在这一过程中，识别mRNA的碱基序列并运载氨基酸的结构是tRNA．
    （4）如果利用体外合成技术实现DNA的复制，需要将每支试管中的氨基酸替换为四种四种脱氧核苷酸，需要将RNA替换为DNA．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省上高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验；甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答：

    编号

    实验措施

    实验结果

    胰岛素变化曲线（10-5mg/dL）

    血糖变化曲线（mg/dL）

    一

    ①

    不处理

    a

    Ⅰ

    二

    ②

    给予饲喂信号后饲喂食物

    X

    Ⅲ

    ③

    给予饲喂信号不饲喂食物（假饲）

    e

    Ⅴ

    三

    ④

    注射胰岛素溶液

    b

    Y

    ⑤

    注射葡萄糖溶液

    Z

    Ⅱ

    （1）根据不同的实验措施，在上表中补充填出X、Y、Z对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号：X对应 ，Y对应 ，Z对应 。

    （2）根据胰岛素和血糖含量变化曲线，实验④可以得出的结论是 。

    （3）③号狗的实验结果说明参与胰岛素分泌和血糖平衡的调节方式是 。V曲线回升的血糖来源于 。

    （4）④⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系，但还不够严谨，需要增加一组对照实验，增加对照实验的实验措施是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高二10月月考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    在果蝇野生型与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键的实验是

    A．白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现为野生型，且雌雄比例为1:1

    B．F1雌雄交配，后代出现性状分离，白眼全部为雄性

    C．F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄比例为1:1

    D．白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性

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