分析 根据题意和图示分析可知:图示表示人体特异性免疫过程,图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f是效应B细胞(浆细胞)、细胞g是记忆B细胞;③表示效应T细胞与靶细胞结合,将靶细胞裂解死亡,同时释放淋巴因子增强细胞免疫;④是细胞免疫;⑤是体液免疫;A是抗体,B是淋巴因子.
解答 解:(1)据分析可知,a是吞噬细胞;b是T细胞,c是B细胞,d是效应T细胞,f是浆细胞.④是细胞免疫,⑤是体液免疫.B物质是抗体.
(2)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的④细胞免疫.
(3)HIV侵染人体后主要攻击b细胞即T细胞,导致患者免疫功能缺失,引起免疫缺陷病.
故答案为:
(1)吞噬 T B 效应T 浆 细胞 体液 抗体
(2)④
(3)细胞b
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合题干信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天愚型患者的体细胞中含有47条染色体 | |
B. | 苯丙酮尿症是基因突变导致的单基因遗传病 | |
C. | 遗传咨询可推算各种遗传病在子代的患病概率 | |
D. | 部分疾病可以通过选择性别来避免子代患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有细胞都有细胞核 | |
B. | 不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的 | |
C. | 核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质的通道 | |
D. | 染色质的主要成分是DNA和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用秋水仙素作用于图1中b阶段可诱导产生多倍体,作用于图1中c阶段则可进行诱变育种 | |
B. | 在适宜的温度、水肥等条件下,适当增加光照强度,图2中a点右移,b点右移 | |
C. | 图3中bc段和de段光合作用速率都下降,此时造成光合作用速率下降的原因是一样的 | |
D. | 图4代表有丝分裂过程,则造成cd段的原因是着丝点断裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过测交可以获得优良性状的新品种 | |
B. | 通过测交得到的后代都能是纯合子 | |
C. | 通过测交可以测定被测个体的基因型 | |
D. | 通过测交得到的后代的性状表现相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 | |
B. | 水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 | |
C. | 无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体 | |
D. | 无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应 |
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