A、突触包括突触小泡、突触间隙、突触后膜 |
B、突触是在轴突与树突或神经元细胞体间形成的 |
C、一个神经元可以参与形成一个或数个突触 |
D、一个神经元可以通过突触向多个神经元发出信号 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用CaCl2处理面包霉,改变其细胞膜的通透性 |
B、在反应物中增加面包霉生长因子的含量,并加大面包霉的接种量 |
C、人工诱变,选育出不能合成酶②的面包酶 |
D、人工诱变,选育出能产生抑制酶活性③的面包霉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、醋酸杆菌质膜上有电子传递链蛋白质复合体 |
B、成熟B淋巴细胞膜表面有与抗原特异结合的受体分子 |
C、成熟T淋巴细胞膜上有抗原-MHC复合体受体 |
D、神经细胞膜上有与神经递质特异性结合的通道蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 亲本 | 子一代(F1) |
甲 | 有色种子植株×aabbCC | 50%的有色种子 |
乙 | 有色种子植株×aabbcc | 25%的有色种子 |
丙 | 有色种子植株×AAbbcc | 50%的有色种子 |
A、该有色种子植株的基因型一定为AaBBCc | ||
B、甲组F1中有色种子的基因型全为AaBbCc | ||
C、乙组F1中无色种子的基因型共有4种 | ||
D、丙组F1中有色种子自交,后代中有色种子占
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1认为红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼 |
B、DNA分析表明更支持图2 |
C、图1说明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔离的作用形成金黄色鱼和红褐色鱼 |
D、若红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交,或杂交后不能产生可育后代,说明它们不是一个物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二氧化碳只在有氧呼吸中产生 |
B、催化两者的酶都不同 |
C、还原氢只在有氧呼吸过程中产生 |
D、有氧呼吸整个过程都在线粒体中进行 |
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