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下列有关真核生物基因的叙述中,不正确的是

A.基因是生物性状的控制者 B.基因在染色体上呈线性排列

C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.基因由成百上千个碱基组成

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省聊城市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是

A.细胞凋亡和细胞癌变都是遗传物质改变的结果

B.生物体中,分化后的细胞不能增殖

C.细胞有丝分裂过程中,基因突变或染色体变异都有可能发生

D.细胞减数分裂过程中,遗传物质平均分配到子细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三下学期第5次模拟测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:

(1)制备疫苗

将纯化的某种病毒在特定的 中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力

①实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的抗体;当 病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫应答,包括 。

②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。

对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒。

实验组的处理: 。

为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种 的疫苗。

③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率和存活率。

若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省忻州市高一第二学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法,不正确的是

A.赫尔希和蔡斯的实验方法是同位素示踪法

B.用含32P的培养基直接培养噬菌体,即可将32P标记至噬菌体的DNA

C.用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心,结果沉淀物的放射性很高

D.噬菌体侵染细菌实验能将DNA与蛋白质分开,单独观察它们各自的作用

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省忻州市高一第二学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一般情况下,不能用2n表示的是

A.一个DNA分子复制n次后产生的DNA分子数

B.含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子种类数

C.含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的表现型种类数

D.含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的基因型种类数

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省忻州市高一第二学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是

A.乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省忻州市高一第二学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与叶绿体和线粒体有关的说法,正确的是

A.叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同

B.线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层

C.叶绿体产生的O2除供自身利用外,还可被线粒体利用

D.叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上,酶都分布在基质中

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省大连市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

矮秆迟熟水稻(ddEE)和高秆早熟水稻(DDee)杂交,子二代中有1200棵矮秆早熟,则F1自交的得到的子二代中,应该有纯种高秆迟熟水稻多少棵

A.600 B.1200 C.2400 D.3600

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市高二第二学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)下图为酿制葡萄酒的两个简易装置,请分析回答:

(1)果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌的代谢类型是 。

(2)在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是 。

(3)甲装置中,A液体是 ,NaHCO3溶液的作用是 ;若用乙装置,在发酵过程中,必须进行的操作是 。

(4)葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间,这是因为 。

(5)制作果酒,需将温度控制在 ,写出酵母菌无氧呼吸反应方程式 ;制作果酒后制作果醋,应将温度控制在 ,写出与果醋制作有关的反应方程式 。

(6)在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸杆菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸? 原因是 。

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