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9.初级精母细胞经减数第一次分裂形成次级精母细胞时,染色体变化的重要特征是(  )
A.着丝粒不分裂、同源染色体不分开B.着丝粒不分裂、同源染色体分开
C.着丝粒分裂、同源染色体不分开D.着丝粒分裂、同源染色体分开

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合;减数第二次分裂后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极.因此,初级精母细胞经减数第一次分裂形成次级精母细胞时,染色体变化的重要特征是着丝粒不分裂,同源染色体分开.
故选:B.

点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.下列有关实验的说法正确的是(  )
A.在高倍镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
B.在诱导染色体数目方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似
C.调查某种遗传病的发病率需要对患者家系进行调查
D.在“性状分离比”的模拟实验中,每次抓取的小球应重新放回,保证每次模拟过程中D、d出现概率相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.植物激素中的赤霉素和生长素都能促进茎秆伸长,二者促进植物生长的关系可用如图表示,请据图中信息和相关知识分析下列说法正确的是(  )
A.赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
B.赤霉素和生长素都是植物内分泌细胞合成的微量有机物
C.图中赤霉素对①和②的过程都起促进作用
D.赤霉素与生长素在植物体内表现为拮抗作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.落叶植物体内自由水/结合水的比值,冬季与夏季相比(  )
A.相等B.夏季大C.冬季大D.不确定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列调节过程不属于反馈调节作用的是(  )
A.人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加,血糖浓度降低
B.大量猎杀草原食肉动物,导致食草动物的数量先升后降
C.在酶促反应中,反应终产物过量致使酶的活性下降
D.T细胞产生的淋巴因子可促进B细胞增殖、分化,产生抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.细胞学说揭示了(  )
A.细胞统一性和生物体结构统一性B.植物细胞与动物细胞的区别
C.细胞之间的差异性D.原核细胞与真核细胞的区别

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.活细胞中,含量最多的一组元素是(  )
A.C、H、O、NB.C、N、Cl、SC.C、H、P、SD.C、H、Mg、P

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表.
2,4-D浓度(mg/L)05101520253035
无籽番茄平均重量(g/个)013.526.246.553.153.753.230.2
据表得出的正确结论是(  )
A.2,4-D浓度超过25mg/L,对果实的发育起抑制作用
B.2,4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20~30mg/L
C.2,4-D可以促进扦插枝条生根
D.2,4-D与生长素的作用效果相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是(  )
A.促甲状腺激素以主动运输的方式进入甲状腺细胞
B.线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质
C.海带细胞以主动运输的方式吸收碘
D.将采用酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中,原生质体会因渗透作用吸水而涨破

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