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    下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（ ）

    A、表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得

    B、表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原点

    C、借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来

    D、启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：广西桂林市2016-2017学年高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是

    A. 细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质

    B. 唾液淀粉酶经过囊泡运输分泌到细胞外

    C. 细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

    D. 囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省枣庄市东校区高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是（ ）

    A.耐寒的小黑麦 B.抗棉铃虫的转基因抗虫棉

    C.太空椒 D.试管牛

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏银川市高三下学期第一次模拟考试理综-生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物生长调节剂应用的叙述正确的是

    A. 天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐，可利用乙烯利促进其果实的发育，做到有计划的上市

    B. 利用浸泡法探究生长素类似物促进插条生根时，要求溶液的浓度较低，处理时间较长

    C. 利用生长素类似物培育无籽番茄，原理是染色体变异

    D. 赤霉素能促进细胞的分裂，种子的萌发等，可利用赤霉素溶液处理大麦使之产生更多的α-淀粉酶

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答下列问题：

    （1）该过程不可能发生在___________。

    A、肌肉细胞 B、神经细胞 C、肝脏细胞 D、成熟的红细胞

    （2）图中过程①是_________，此过程既需要_________作为原料，还需要能与基因启动子结合的______酶进行催化。

    （3）过程②中，核糖体在物质b上的移动方向是____________。

    （4）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”，携带丝氨酸和谷氨酸的 上的反密码子分别为 ，则物质a中对应模板链的互补链的碱基序列为__________。

    （5）图中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制_______________直接控制生物体的性状。

    （6）致病基因与正常基因是一对_____________。若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来，则两种基因所得 的长度是_________的。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中，A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区． A地区物种甲某些个体迁移到B、C地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙．下列叙述正确的是（　　）

    A. 上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

    B. 留居A地区甲种群的基因频率不再发生改变

    C. 乙、丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异

    D. 甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法符合现代生物进化理论的是 （ ）

    A. 杀虫剂的使用决定了害虫变异的方向

    B. 有性生殖的出现明显加快了生物进化的速率

    C. 种群基因型频率的改变一定会导致基因频率发生改变，从而导致生物进化

    D. 马与驴杂交产生的骡子是一个新物种

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法正确的是（ ）

    A. ③是翻译过程，方向是从b到a

    B. 每种氨基酸均可由不止一种tRNA来转运

    C. ①②③也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行

    D. 一条mRNA可与多个核糖体结合，多个核糖体共同合成一条多肽链，加快了翻译的速率

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省台州市高三2月选考科目教学质量评估测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列育种方法中可通过改变基因的结构达到育种目的是

    A. 杂交育种 B. 诱变育种 C. 单倍体育种 D. 转基因育种

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