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切取牛的生长激素基因和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是

A.基因突变:DNA→RNA→蛋白质
B.基因工程:RNA→RNA→蛋白质
C.细胞工程:DNA→RNA→蛋白质
D.基因重组:DNA→RNA→蛋白质

D

解析试题分析:采用显微注射技术,把牛和人的生长素基因注入到鼠的受精卵中,属于基因工程,基因工程的原理是基因重组,生长激素基因的表达包括转录和翻译,遵循“DNA→RNA→蛋白质”所以选择D项。
考点:本题考查基因工程的原理,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右图为基因型AaBb的某动物进行细胞分裂的示意图。叙述错误的是

A.此细胞可能为次级精母细胞或次级卵母细胞
B.此细胞一定发生了基因突变
C.此细胞可能形成2种精子或1种卵细胞
D.此动物体细胞内最多含有4个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于动、植物细胞分裂的叙述中,正确的是(   )

A.在减数分裂的一个细胞周期中和在动物细胞有丝分裂末期均不形成细胞板
B.低等植物细胞在分裂前期,中心粒周围发出许多星射线形成纺锤体
C.原始生殖细胞(精原细胞、卵原细胞)的产生依赖于减数分裂
D.蛙的成熟红细胞因为没有细胞核,所以进行无丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞(   )

A.处于有丝分裂中期 B.正在发生基因自由组合
C.将形成配子 D.正在发生DNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法不正确的是 (  )

A.同一个生物个体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是相同的
B.同一个生物个体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的
C.一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵
D.哺乳动物产生的精子和卵细胞的数目一样多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面为植物组织培养过程图解,下列相关叙述错误的是

A.b过程发生了脱分化,在此过程中植物激素不发挥作用
B.c过程发生了再分化,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对乙型肝炎病毒基因组的DNA测序得知该病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下图是应用生物工程生产乙肝疫苗的示意图,据图分析下列叙述不正确的是

A.生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的
B.选用细菌作为受体细胞是因为其代谢旺盛繁殖快
C.用于生产疫苗的目的基因编码病毒的核心蛋白
D.在②过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在孟德尔豌豆两对相对性状独立遗传的实验中,F2代里能稳定遗传和重组型个体所占比例是(   )

A.9/16和l/2B.1/4和3/8 C.1/8和l/4D.1/16和3/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对生物学中几个“率”的叙述正确的是(  )

A.对种群大小和种群密度起决定作用的只有出生率和死亡率
B.种群数量变化的“S”型曲线中,能保持稳定的是种群增长率
C.适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
D.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率

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