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科目:高中生物 来源: 题型:
A、10、4、减数第二次分裂后期 |
B、10、5、减数第一次分裂后期 |
C、5、4、减数第一次分裂后期 |
D、5、5、减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
容器 | 植物种类 | 植物部位 | 光质 | 温度(℃) | O2增加量(mL/8小时) |
1 | 菠菜 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 菠菜 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
3 | 菠菜 | 根 | 红 | 22 | -10 |
4 | 秋海棠 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
5 | 秋海棠 | 叶 | 黄 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会 |
B、减少捕捞强度,保持足够的种群基数 |
C、维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复 |
D、改变性别比例,提高种群出生率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各年龄期的个体数目的比例 |
B、现有人口数量密度 |
C、出生率、死亡率和迁入率、迁出率 |
D、人口性别比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱落酸 | B、乙烯 |
C、细胞分裂素 | D、生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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