(16分)生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能。
(1)碳元素在无机环境和生物群落之间的循环主要依赖于 (填生理过程)。
(2)生命系统中信息传递普遍存在。在神经细胞间传递的信息分子是 。
在群落水平和生态系统水平上信息传递的作用依次为 和 。
(3)下表为某草原生态系统哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例调查结果。
①在该系统中存在如右上图所示的食物网,如将C的食物比例由A:B =1:1调整为1:2,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量约是原来的 倍(精确到百分位)。最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是 。
②该生态系统哺乳动物受到威胁的主要原因是 。
请根据表中数据绘制柱形图,横坐标表示各受威胁的主要原因,纵坐标表示数值。
(16分)(1)光合作用和细胞呼吸(或呼吸作用;填写有氧呼吸或无氧呼吸或发酵不得分)
(2)神经递质 调节种间关系 维持生态系统的稳定
(3)①0.79 不流向下一营养级 ②偷猎和丧失栖息地(只填其中一个得1分,错填得0分),如下图所示
(图解2分,横纵坐标的含义及刻度值1分,柱状图部分1分。具体标准可灵活把握)
【解析】
试题分析:(1)碳元素从无机环境进入生物群落通过光合作用把二氧化碳合成有机物,从群落进入环境通过细胞呼吸把有机物分解为二氧化碳。(2)神经细胞间兴奋传递通过神经递质,在群落水平和生态系统水平上信息传递的作用依次为调节种间关系和维持生态系统的稳定。(3)①C的数量与其获得的能量(食物)成正比,假设原来A为100,能量传递效率按10%计算, C的食物比例为A:B =1:1,则C食物得到1有0.5来自A,则A要提供5;有0.5来自B,则B提供5,需要A提供50,A总共要提供50+5=55。如将C的食物比例由A:B =1:1调整为1:2,则C食物得到1有1/3来自A,A要提供10/3;有2/3来自B,B要提供20/3,A要提供200/3,A总共要提供200/3+10/3=70。如将C的食物比例由A:B =1:1调整为1:2,消耗的A要更多,所以该生态系统能承载C的数量约是原来的55/70=0.785≈0.79。最高营养级不被其他营养级捕食,故能量不流向下一营养级。②据表格分析,该生态系统哺乳动物受到威胁的原因,偷猎为31%,丧失栖息地为32%,都大于生物入侵17%和其他原因20%,故偷猎和丧失栖息地是主要原因。柱形图按照表格提供数据,横坐标表示各受威胁的主要原因,纵坐标表示数值,还要区别鸟类和哺乳类。图形见答案。
考点:本题考查生态系统相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容能力。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年山西忻州一中高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
(12分)下图是生态系统中某元素循环模式图。这种元素是按箭头方向循环的。然而,图中缺一个重要的箭头。根据此图,回答下列问题:
(1)图上所缺的箭头是 。
(2)这是 的循环。
(3)A、B、C、D各代表什么类型的生物?
A. B. C. D.
(4)由此可见,生态系统的物质循环具有如下特点:
a、 b、
(5)面对日益严重的温室效应,你认为高中生在日常生活中可以采取哪些措施减少CO2的排放?(至少写出两点)
① ;② 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东省烟台市高三3月模拟单科生物卷(解析版) 题型:综合题
生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能。请回答:
(1)生命系统中信息传递普遍存在。在神经细胞间传递的信息分子是??????? 。在群落水平和生态系统水平上信息传递的作用依次为?????? 和? ?? ? 。
(2)下表为某草原生态系统哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例调查结果。
在该系统中存在如右图所示的食物网,如将C的食物比例由A:B=1:1调整为1:2,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量约是原来的??? 倍(精确到百分位)。该生态系统哺乳动物受到威胁的主要原因是?????????? 。
(3)下图l是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图。
①图l的种间关系有?????????? 。
②由于食性不同,鱼塘中鱼类、贝类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为 ??????? ,其意义是提高群落利用空间和食物资源的能力。
③该生态系统中,能量流向贝类后,将发生一系列变化,如图2所示:能量由贝类流向水禽的传递效率可表示为????? (用字母表示)。图2中C表示 ???? ,水禽、鱼类的粪便量等于???????? (用字母表示)。
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期末考试生物试卷选修(解析版) 题型:综合题
(7分)利用生态系统中物质循环和能量流动的原理,走“可持续发展”道路是人类的必然选择。下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2·a)。请回答
(1)图中A代表 ,为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物增多,原因是 。
(2)该生态系统中生产者固定的总能量是 J/cm2a,其中第一营养级到第二营养级的传递效率为 。
(3)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有 能力,其基础 调节。
(4)研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省高三高考仿真(四)(理综)生物试题 题型:综合题
阅读并回答问题:
Ⅰ.2010年11月在坎昆举行的全球气候大会的重要议题之一是确立各国“气体”排放减排目标.如果坎昆会议制定的所有目标均顺利达成,全球废气排放量可能下降60%,平均气温也将下降2摄氏度。请据此资料回答:
(1)资料中所说的“气体”主要是指 ,各国气体排放均会对全球气候造成影响说明生态系统的物质循环具有______________.
(2)下图1为生态系统该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向,则乙是 ,过程⑤表示_________作用;若过程③和④的组成越复杂,则该生态系统的_____________稳定性越高.
(3)设过程③④代表的生物之间有如图2所示的食物网关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是____________kJ;此过程体现了生态系统的能量流动具有_______________的特点.
Ⅱ.下面是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图。请据图回答:
(1)输入人工湿地的能量有 和 。
(2)人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有 结构。
(3)该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是
。
(4)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,提高分解效率有效措施是 。
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