A. | 假设图甲代表的细胞处在细胞周期中,则图甲代表的细胞相当于图乙的cd区间 | |
B. | 图甲所示结构不可能代表细菌,但细菌分裂过程中也会出现DNA复制间 | |
C. | 在细胞分裂周期中,既可消失又可重建的结构是图甲中的4、5,其消失时间是图乙的de区 | |
D. | 在细胞分裂周期中,可重建与消失的结构应为3,其重建时间为O~b或f~h,其余时间消失 |
分析 分析题图:甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图,其中1是内质网、2是核孔、3是染色质、4是核仁、5是核膜;乙图为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量的变化曲线,其中ab和fg为有丝分裂的间期,bc和gh为前期,cd和hi为中期,de和ij为后期,ef和jk为末期.
解答 解:A、甲图含有核膜和核仁,假设甲图代表的细胞处在细胞周期中,则该细胞处于有丝分裂间期,相当于乙图的ab区间或fg区间,A错误;
B、细菌是原核生物,没有核膜、核仁,而甲图细胞含有核膜、核仁,所以甲图所示结构不可能代表细菌,但细菌分裂过程中也会出现DNA复制,B正确;
C、细胞周期中既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5,消失时间是乙图的bc和gh区间,C错误;
D、在细胞分裂周期中,既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5,其消失时间是乙图的bc和gh区间,重建时间是ef或jk区间,D错误.
故选:B.
点评 本题结合细胞合结构示意图和DNA含量变化曲线图,考查有丝分裂过程特点、有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律、原核生物和真核生物的结构特点和生物变异的相关知识,重点考查有丝分裂过程特点,要求考生掌握有四分不同时期的过程特点,明确图中各结构的名称或各阶段所处的时期.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中分解者可以促进物质和能量尽快地循环 | |
B. | 能量可通过光合作用进入该生态系统,通过热能的形式输出 | |
C. | 若M表示大气中的CO2,则碳在过程④中以含碳有机物的形式传递 | |
D. | 绿色植物具有生物膜结构的细胞器中,直接参与碳循环的有线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ③④ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这对夫妇的基因型不可能同时都是杂合子 | |
B. | 秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b+b | |
C. | 若秃发儿子和正常女儿基因型相同,父母一定是纯合子 | |
D. | 这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川雅安市高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是果蝇细胞减数分裂图,下列说法不正确的是(不考虑交叉互换)( )
A.图中Ⅰ表示的细胞中有8条染色体
B.图中Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体
C.a、b、c、d所示的细胞中染色体的组成各不相同
D.图中Ⅲ可能是4个精细胞
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