A、标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度,部分鲤鱼身上的标志物脱落 |
B、调查遗传病发病率,选择在有患者的家族中进行 |
C、调查土壤小动物丰富度,用诱虫器采集小动物时打开电灯 |
D、样方法调查草地中的蒲公英,不统计正好在样方线上的个体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若是根毛细胞的细胞膜,通过中耕松土可促进A物质的吸收 |
B、若是人体心肌细胞膜,b和c过程运输的气体分别是CO2、02 |
C、若是突触前膜,可通过d方式释放神经递质 |
D、动物细胞吸水膨胀时B组成的结构厚度变小,说明其具有选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①由甲转换乙时,视野中所观察到的细胞数目增多 |
B、图②表示氧气浓度对酵母菌呼吸作用强度的影响 |
C、图③发生质壁分离的细胞无需用高倍镜观察 |
D、图④是在缺镁培养液中,长期培养的番茄叶片叶绿体中色素的层析结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、前一种方法要从F2开始选种 | ||
B、前一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为
| ||
C、后一种方法用秋水仙素处理的幼苗基因型是dT | ||
D、后一种方法的原理是染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若③为神经递质,作用于突触后膜,则一定引起下一个神经元产生兴奋 |
B、若⑤代表某种免疫活性物质,则⑤一定是由效应B(浆)细胞产生的抗体 |
C、若某抗体与神经递质的受体结合导致患者肌肉萎缩,则该疾病属于免疫缺陷病 |
D、若⑧表示促甲状腺激素释放激素,则该激素的靶细胞一定是垂体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、环境改变使生物产生定向的变异 |
B、个体是生物进化的基本单位 |
C、现代生物进化理论的核心是自然选择学说 |
D、隔离决定了生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、皱粒豌豆的产生,体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状的原理 |
B、插入外来DNA序列导致皱粒豌豆的产生属于基因重组 |
C、插入外来DNA序列导致基因的结构发生改变,成为原基因的等位基因 |
D、控制豌豆的圆粒和皱粒性状的基因同时控制豌豆的甜和非甜,说明一对基因可控制多个性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
学 生 | 步 骤 | ||||
解 离 | 漂 洗 | 染 色 | 制 片 | 镜检 | |
甲 | + | - | + | + | + |
乙 | - | + | + | + | + |
丙 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒是最小的生物,是最基本的生命系统 |
B、酵母菌细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 |
C、人骨骼肌细胞的细胞周期跟鼠皮肤生发层细胞的细胞周期不一样 |
D、唾液腺细胞和胰腺细胞中的RNA不同,DNA相同 |
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