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    下列有关微生物培养的说法，正确的是（ ）

    A．取土样的小铁铲和盛土样用的信封在使用前无需灭菌

    B．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌

    C．伊红美蓝培养基可以用来筛选土壤中的纤维素分解菌

    D．统计菌落数目时，应选取菌落数目稳定时的记录作为结果

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关神经调节的叙述，错误的是 （ ）

    A．神经调节的基本方式是反射

    B．完成反射的结构基础是反射弧

    C．反射弧由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器组成

    D．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林实验中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    结合下列曲线，下列有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（ ）

    A．曲线①可表示人体内自由水与结合水的比值随年龄的变化

    B．曲线②可以表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化

    C．曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，种子内无机盐的相对含量变化

    D．曲线①可以表示人从幼年到成年体内水含量的变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林实验中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是（ ）

    A．只有脂肪的检测需要使用显微镜

    B．只有还原糖的检测需要水浴加热

    C．检测还原糖、蛋白质所用试剂相同

    D．三个实验的显色反应均不相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林实验中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在橘皮精油提取过程中石灰水的作用（ ）

    A．使溶液呈碱性

    B．为彻底清洗脏物

    C．防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率

    D．漂去橘皮颜色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下表为3个不同水稻杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

    据表回答下列问题：（是否抗病用A．a表示，杆的高低用B．b表示）

    （1）根据组合 ，可确定抗病为___性性状；

    （2）根据组合 ，可确定高杆为___性性状；

    （3）写出三个组合的亲本基因型：

    组合一 ，

    组合二 ，

    组合三 。

    （4）若组合一中的感病高杆个体自交，子代可得到 种基因型的。

    （5）若组合一和组合二中的抗病高杆个体交配，子代可得到 种表现型。

    （6）若组合一中产生的感病矮杆与组合三中的感病高杆再杂交，得到隐性纯合子的概率是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．金鱼草（二倍体）辐射对称花型（c650）基因与两侧对称花型（c）基因是一对等位基因；自交亲和（Sc）基因与自交不亲和（S）基因是一对等位基因．c650基因比基因c多了Tam5转座子，Tam5转座子是可以从染色体所在位置转移到染色体其它位置的DNA片段．相关基因与染色体的位置关系及基因部分结构，如图．

    （1）将纯合辐射对称花型、自交亲和植株与纯合两侧对称花型、自交不亲和植株杂交得F1．
    ①F1花型为两侧对称，表明c650基因为隐性基因．在基因不发生改变的情况下，F1植株花型的基因型为cc650．
    ②采用DNA分子杂交技术对F1中的c650基因进行分子水平的检测，结果发现F1中有一半左右的植株中c650基因发生改变，此变异较一般情况下发生的自然突变频率高，推测可能是Tam5发生转位的结果．
    （2）从F1中选出基因型为ScS且c650基因未发生改变的植株进行异花授粉得F1．
    ①若不考虑基因发生改变的情况，则中辐射对称花型所占比例应为$\frac{1}{4}$．
    ②从F2的150个辐射对称花型植株中检测出5个植株含S基因，推测F1植株在减数分裂时发生了基因重组．
    ③对上述5个植株的花型基因做检测，其中3个植株中的花型基因为杂合，表明这3个植株中产生了c650基因的等位基因，且此基因与c基因的碱基序列不同（相同/不同）．
    ④将上述F2中其余2个花型基因纯合的个体自交得F3，其中出现较高比例的花型的个体，显示这些个体中c650基因转变为c基因，表明两侧对称中F2转座子仍具有转座活性．
    （3）借助F2中得到的重组个体，并利用Tam5的转位特性，改变S基因的和功能，从而进一步研究S基因结构的作用机理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制，且刚毛（B）对截毛）（b）为显性；控制野生型果蝇红眼性状的基因（R）只存在于X染色体上，如图1所示．请回答下列问题：

    （1）若只考虑刚毛和截毛这对相对性状的遗传，则
    ①果蝇种群中刚毛雄果蝇的基因型除了图1所示的之外，还有XbYB、XBYb，此性状的遗传与常染色体上基因控制的性状遗传不是（填是或不是）完全一样的．若现将两只刚毛果蝇杂交，其子代雌果蝇中既有刚毛，又有截毛，雄果蝇全为刚毛，则这两只果蝇的基因型是XBXb、XbYB．
    ②有一只性染色体组成为XXY的截毛果蝇、分析其变异的原因时发现，可能是由亲本之一在减数第二次分裂过程中，染色体分配异常造成的．那么，其双亲的基因型是XBXb、XBYb．
    （2）野生型红眼果蝇可以发生隐性突变，使正常基因的编码连（模板链的互补链）部分序列CTCCGA中的一个C被T替换，突变为决定终止密码（UAA、UGA或UAG）的序列，导致蛋白质不能正常合成．突变后的序列是CTCTGA（TGA），这种突变不能（填能或不能）使基因的转录终止．
    （3）在果蝇的X染色体上可发生隐性突变，基因纯合时可以引起胚胎死亡，此种致死突变可分为完全致死突变和不完全致死突变（突变体部分个体死亡）．图2表示经诱变处理的红眼雄果蝇（待测果蝇）与野生型纯合红眼雌果蝇交配得F1，让F1单对交配，分别饲养，观察F2的性状分离情况．请预测可能的结果和结论：
    ①若发生隐性突变，且突变不会引起个体死亡，则F2中红眼：白眼为3：1．
    ②若发生隐性突变，且突变体全部死亡，则F2中雌果蝇：雄果蝇为2：1．
    ③若发生隐性突变，且突变体部分个体死亡，则F2中雌果蝇：雄果蝇为介于1：1和2：1之间．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在血液中含量变化曲线如图所示，据图回答下列问题：
    （1）激素A是甲状腺激素．
    （2）激素B是促甲状腺激素．
    （3）如果停止注射激素A，鼠的身体状况是：代谢缓慢，体温下降，全身浮肿，心跳减慢，神经反应迟钝．
    （4）如果激素A的注射量增加5倍，连注3个月，鼠的身体状况是：体内物质氧化分解过快，食量大而身体消瘦，心跳、呼吸加快，神经系统兴奋性过高．

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