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    【题目】图示为某果蝇的染色体组成，有关叙述正确的是

    A. 果蝇体细胞中染色体上的基因都是成对存在的

    B. 对果蝇基因组测序需要检测5条染色体

    C. 图中I为X、Y染色体的同源区段，上面的基因所控制性状的遗传和性别无关

    D. 若该果蝇的后代中出现了一只XYY的果蝇，则是由减数第一次分裂异常导致的

    【答案】B

    【解析】

    分析果蝇的染色体组成，该果蝇含有两条异型性染色体，为雄果蝇。

    A、由于X和Y染色体的大小不同，故在XY染色体的非同源区段上的基因不是成对存在的，A错误；

    B、果蝇含有3对常染色体，一对性染色体，雌性XX，雄性XY，对果蝇基因组测序需要检测3对常染色体各取一条+X+Y=5条，B正确；

    C、图中I为X、Y染色体的同源区段，上面的基因所控制性状的遗传和性别有关，C错误；

    D、若该果蝇的后代中出现了一只XYY的果蝇，则是由减数第二次分裂异常导致的，D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A. 该病毒遗传信息的传递方向可表示为RNA→DNA→RNA→蛋白质

    B. ①过程的原料是宿主细胞提供的脱氧核苷酸

    C. 该病毒仅有核糖体这一种细胞器能合成病毒蛋白

    D. 弹状病毒侵入宿主细胞与宿主细胞膜上特异性蛋白有关

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    【题目】在细胞分裂过程中出现了图甲、乙、丙、丁4种变异类型。图甲中英文字母表示染色体片段，下列有关叙述正确的是（ ）

    A.图示中的生物变异都是染色体畸变

    B.图中所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生

    C.如果图乙为一个精原细胞，则它一定不能产生正常的配子

    D.图示中的变异类型都能用光学显微镜观察检验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①、②所示烧杯中随机取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从图①、③所示烧怀中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原烧杯后，重复100次。下列叙述正确的是（　　）

    A. 甲同学的实验模拟F1产生配子和受精作用

    B. 乙同学的实验模拟等位基因自由组合

    C. 乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2

    D. ①～④中随机抓取一个小球的组合有16种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员通过杂交试验研究某种矮脚鸡矮脚性状的遗传方式，获得如下结果。相关推断合理的是

    亲本组合

    矮脚♀×高脚♂

    高脚♀×矮脚♂

    高脚♀×高脚♂

    矮脚♀×矮脚♂

    F1

    矮脚

    28

    43

    0

    186

    高脚

    26

    48

    60

    94

    A．矮脚为隐性性状

    B．种群中矮脚鸡均为杂合子

    C．矮脚基因位于性染色体上

    D．矮脚性状的遗传不遵循基因分离定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】外泌体是细胞分泌的一种微小囊泡，其中可含有蛋白质和mRNA等生物活性物质。科研人员对外泌体在乳腺癌细胞间耐药信息的传递进行了相关研究。

    （1）获得乳腺癌细胞阿霉素耐药株MA，提取其外泌体AE，将AE与乳腺癌细胞阿霉素敏感株M共培养12h，测定阿霉素对乳腺癌细胞增殖的影响，实验结果如图所示。

    ①可利用____________技术示踪AE的去向。

    ②AE可被M细胞摄取，发生微小囊泡与细胞膜的融合过程，此过程依赖于____________。

    ③比较三组细胞对阿霉素的耐药性，可看出AE在一定程度上____________（提高/降低）M细胞对阿霉素的耐药性，由此初步说明AE可以____________。

    （2）研究发现多药耐药基因（MDR）表达产物是P-gp，检测发现M+AE共培养后的乳腺癌细胞阿霉素敏感株M的P—gp表达量提高。为探究其原因进行相关研究，结果如 如图和如图所示。己知P-gp半衰期（降解50%所需要的时间）约为1417h。

    实验结果否定了外泌体仅通过携带P-gp的方式传递耐药信息，判断依据是P-gp半衰期为1417h，72h时AE携带的P-gp几乎完全降解，但M+AE组的P—gp仍显著高于____________组。推测最可能的其他传递耐药信息的方式是____________。

    （3）请推测，外泌体在医药领域的应用前景：________________________（写出一项）。

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    【题目】下列关于生物进化的叙述，错误的是

    A. 了解生物进化历程的主要依据是化石

    B. 虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离

    C. 无论是自然选择还是人工选择，都能使种群基因频率发生定向改变

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