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    某种植物的绿色叶对彩色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b） 分别位于不同对的染色体上。下表是采用纯合植株杂交试验的统计数据，有关说法错误的是（ ）

    亲本组合

    幵株数

    万株数

    绿色叶

    彩色叶

    绿色叶

    彩色叶

    ①绿色叶X彩色叶

    118

    0

    528

    35

    ②绿色叶X彩色叶

    90

    0

    236

    78

    A．该植株叶性状的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律

    B．表中组合①的两个亲本基因型为AABB, aabb

    C．表中组合②的亲本基因型为AAbb（或aaBB），aabb

    D．表中组合①的F2绿色叶个体与彩色叶个体杂交，理论上后代的表现型及比例为3:1

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：

    （1）图中A表示的过程为光反应，此过程发生的场所是类囊体薄膜，其中生成的ATP所含化学能最终来自光能，这些ATP将用于三碳化合物的还原．
    （2）图中B表示的过程为暗反应过程，此过程发生的场所是叶绿体基质．在其他条件不变的条件下，突然停止光照，则C3含量将增多，C5含量将减少．
    （3）图中C表示的过程为有氧呼吸，产生的ATP中储存的能量来自有机物中化学能．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016西藏日喀则地区高级中学高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（ ）

    A．若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加

    B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加

    C．若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加

    D．若d能抑制[H]氧化成水，则使O 2 的消耗减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016西藏日喀则地区高级中学高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列选择项中，属于最基本的生命系统的结构层次是（ ）

    A．蛙 B．噬菌体 C．衣藻 D．黑藻

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁鞍山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图一是某种动物细胞分裂中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型（部分时期）。据图分析下列叙述正确的有

    A．图二处于DE段的细胞在细胞中央会出现细胞板

    B．图二BC段染色体数目加倍的原因是两个着丝点被纺锤丝拉开

    C．图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律

    D．依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁鞍山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某生物的精细胞，可能来自同一个初级精母细胞的是

    A．①②⑤ B．②④⑤ C．①③④ D．①④⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁鞍山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ）

    A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目都相同

    B．两者前期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目都相同

    C．两者后期染色体行为不同，染色体数目和DMA分子数目都相同

    D．两者后期染色体行为和数目都不同，DNA分子数目相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁鞍山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关无丝分裂的说法错误的是（ ）

    A．分裂过程中没有纺锤丝的出现

    B．人成熟的红细胞能进行无丝分裂

    C．分裂过程中不出现核膜的周期性变化

    D．分裂过程中要进行DNA复制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄一马铃薯杂种植株,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质,其培育过程如图所示。

    （1）植物体细胞杂交依据的生物学原理有 。

    （2）过程①常用的方法是 ，细胞融合完成的标志是 。

    （3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂 诱导融合,在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，当观察到融合的细胞表面 ,可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。

    （4）过程③和过程④依次为 ,过程④中的培养基常添加的植物檄素有 。

    （5）若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞中含n条染色体,则“番茄一马钤薯”细胞在有丝分裂后期含 条染色体。若杂种细胞培育成的“番茄一马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于 植株。

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