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    如右图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小。欲观察到最多的细胞，其正确的组合是（   ）

    A． 1、3、6    B． 1、4、6    C． 2、3、5    D． 2、4、5

     

    【答案】

    B

    【解析】要观察到最多的细胞，应该在低倍镜下观察，所以B，物镜越长放大倍数越大，并且物镜有螺纹，所以用2，目镜越长放大倍数越小，所以选4,物镜离装片越远放大倍数越小，所以选6.

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省安工大附中高二文理科分科考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （7分）香豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，其显性基因决定花色的过程如右图所示：

    (1)从图解可知，紫花植株必须同时具有基因        和        。
    (2)开紫花植株的基因型有      种，其中基因型是        的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7。
    (3)基因型为           和          紫花植株各自自交，子代都表现为紫花植株：白花植株=3：1。
    (4)基因型为          紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。

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    科目：高中生物 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分（四川卷带解析） 题型：综合题

    （20分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题。
    Ⅰ.（7分）科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答：
    （1）提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入                 ，以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光和色素，缺失的色素带应位于滤纸条的             。
    （2）该突变体和野生型水稻释放速率与光照强度的关系如右图所示。当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率             。
    当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定的形成                  的速率更快，对光反应产生的              消耗也更快，进而提高了光合放氧气速率。
    （3）如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变，将无法进行光合作用，其原因是           
                                                                                     
    Ⅱ（13分）研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：

    （1）图中A代表细胞膜上的                 。葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中可通过          作用形成非必需氨基酸，也可通过形成五碳塘进而合成             作为DNA复制的原料。
    （2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为                          。与正常的细胞相比①—④过程在癌细胞中明显增强的有           （填编号），代谢途径发生这种变化的意义在于能够                                                                ，从而有利于癌细胞的增殖。
    （3）细胞在致癌因子的影响下，              基因的结构发生改变而被激活，进而
    调控             的合成来改变代谢途径，若要研制药物来已知癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程                   （填编号）不宜选为作用位点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如右图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小。欲观察到最多的细胞，其正确的组合是


    1. A.
      1、3、6
    2. B.
      1、4、6
    3. C.
      2、3、5
    4. D.
      2、4、5

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省新余一中高一下学期第一次段考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    如右图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小。欲观察到最多的细胞，其正确的组合是（  ）

    A．1、3、6B．1、4、6C．2、3、5D．2、4、5

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