A. | 能够吸收红光和蓝紫光的色素位于色素带①② | |
B. | 色素带③④是含镁的有机分子 | |
C. | 纸层析的原理是光合色素易溶于95%乙醇 | |
D. | 色素带①②是仅由碳氢链组成的分子 |
分析 分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素;溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
根据题意和图示分析可知:叶绿素分离实验的结果是:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.所以图中①②③④依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素.
解答 解:A、①②叶绿素色素主要吸收红光和蓝紫光,A正确;
B、色素带①②是含镁的有机分,B错误;
C、纸层析的原理是光合色素在层析液中的溶解度不同,导致其随层析液在滤纸上扩散速度不同;光合色素提取的原理是光合色素不溶于水易溶于无水乙醇,C错误;
D、①②色素带对应的色素分子是叶绿素,含有C、H、O、N和Mg元素组成,D错误.
故选:A.
点评 本题考查光合色素分离的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置中NaOH溶液的作用是吸收种子呼吸释放的CO2 | |
B. | 液滴移动的距离为小麦种子消耗O2与产生CO2之差 | |
C. | 应避免对小篮子中的种子造成损伤 | |
D. | 为确保实验结果的准确性,应设置对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂合子Aa自交后代性状分离比一定是3:1 | |
B. | 分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开 | |
C. | 非等位基因的自由组合是由精、卵的随机结合所致 | |
D. | 非等位基因的遗传一定遵循自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ATP水解释放的能量来自三个高能磷酸键 | |
B. | ATP中“A”代表腺苷,由腺嘌呤和核糖结合而成 | |
C. | 根尖细胞产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞溶胶 | |
D. | ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可以转化成光能和化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要反射弧完整,必然出现反射活动 | |
B. | 反射与反射弧在性质上是完全相同的 | |
C. | 反射活动需要经过完整的反射弧来实现 | |
D. | 反射弧通常由感受器、神经中枢、效应器组成 |
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科目:高中生物 来源:2016年海南省高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对组成细胞分子的描述,正确的是( )
A.各种有机分子都因物种不同而存在结构差异
B.DNA分子的多样性由碱基的种类决定
C.人体内发挥信息传递作用的分子都是蛋白质
D.活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败.如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是( )
A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用
B.插花保鲜的时间长短受细胞分裂素、脱落酸等多种激素共同调节的作用
C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜
D.瓶插的七天时间内清水组的脱落酸的含量都是最高的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
能引起R型细菌转化的物质是S型细菌的( )
A.DNA B.RNA C.蛋白质 D.多糖
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