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    （每空1分，共8分）
    图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合速率之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量：

    （1）若甲图所示曲线为阴性植物，则阳性植物曲线与此相比较C点_________（填“上/下/左/右/不变”）移，A点_________（填“上/下/左/右/不变”）移
    （2）由乙图知，40℃时，植物体_________（能/不能）显示生长现象；而5℃时状态可用甲图中_________（填“A/B/C”）点表示
    （3）用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为_______（填“A/B/C”）、温度为____℃（填25℃或30℃），及_________色_________（填透明或不透明）的玻璃。

    （1）右上     （2）不能     B   （3）C    25℃

    解析试题分析：（1）阳性植物比阴生植物达最大光合速率时需要的光照强度大，细胞呼吸速率也高，C点向右上移动，A点向下移动；（2）由乙图知，40℃时真光合速率小于呼吸速率，植物体不能显示生长现象；5℃时真光合速率等于呼吸速率，可用甲图中B点表示；（3）用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为C， 25℃，此时，净光合速率最大，应选用无色透明的玻璃。
    考点：本题考查光合作用及应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

    （1）请用图表示体液各组分间的转化关系。      
    （2）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是                。
    （3）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的例子                。
    （4）如果该图为肝脏组织局部结构膜式图，则B端与A端液体相比较，明显增加的物质有       。

    （5）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是       ；红细胞所携带的氧气被组织细胞①的       （填细胞器）利用，氧气主要参与有氧呼吸的第       阶段。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）回答下列有关从生物材料中提取某些特定成分的问题：
    （1）薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似，具有                        的性质，因此适合选用                 法来提取。用此方法收集到的液体     （是/不是）纯的薄荷油，原因是                                                 。在此过程中，影响薄荷油提取量的主要因素有                        。
    （2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是           法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是： 粉碎、干燥、                                    。
    （3）下图是某同学对萃取的胡萝卜素样品所做的鉴定实验的结果。图中实验组是      ，对照组是          。实验得出的结论是                            。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分） 人类的甲型血友病为伴X隐性遗传疾病，致病基因用字母h表示；粘多糖病（A、a）、葡萄糖—6磷酸脱氢酶缺乏症（俗称蚕豆黄）（E、e）均为单基因遗传病。（不考虑交叉互换）
    下列为甲、乙家族通婚的遗传系谱图，通婚前，甲家族不具有粘多糖致病基因，乙家族不具有蚕豆黄致病基因。请据图回答。

    （1）Ⅰ2不具蚕豆黄致病基因，则该病的遗传方式是       ，以上疾病中属于常染色体上基因控制的疾病是           。
    （2）Ⅱ3和Ⅱ4个体的基因型分别为              、              。
    （3）在人群中，平均每2500人中有1位粘多糖病患者，Ⅱ6产生具粘多糖致病基因配子的几率是           ，Ⅱ代的5号与6号再生一个孩子患两种病的机率是        。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）人和小白鼠都是哺乳动物，胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计探究性实验，预测和分析实验应出现的结果，并写出实验结论。
    一、材料用具
    大小、体重一样，生长正常的小白鼠2只；生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、斐林试剂、注射器、试管、试管夹、吸管、烧杯、三角架、石棉网、酒精灯等。
    二、方法步骤
    实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。
    第一步：确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射                   ；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射                         。
    第二步：将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的斐林试剂。
    第三步：给药1小时后，从两只小白鼠分别采取尿液，实验鼠尿液放1号试管内，对照鼠尿液放2号试管内。
    第四步：两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，观察两支试管溶液颜色的变化。
    三、实验结果的预测、分析和结论
    1．实验结果的预测及分析：
                                                                                   
                                                                                   。
    2．结论：
                                                                                   
                              

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （除标注外，每空1分，共7分）萌发的禾 谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α­淀粉酶和β­淀粉酶。α­淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β­淀粉酶不耐热，在70℃条件下15 min后失活。
    实验材料：萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)。
    主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等。
    实验步骤：
    步骤一：制作麦芽糖梯度液。取7支干净的具塞刻度试管，编号，按下表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2 min，取出后按试管号顺序排列。

    试剂
    		试管号
    1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    麦芽糖标准液(mL)
    		0
    		0.2
    		0.6
    		1.0
    		1.4
    		1.6
    		2.0
    蒸馏水(mL)
    		2.0
    		1.8
    		1.4
    		1.0
    		X
    		Y
    		Z
    斐林试剂(mL)
    		2.0
    		2.0
    		2.0
    		2.0
    		2.0
    		2.0
    		2.0
    步骤二：利用萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液。
    步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15 min，取出后迅速冷却。
    步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2 mL已经处理的酶溶液 (忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10 min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10 min。
    步骤五：取A、B试管中反应溶液各2 mL分别加入到E、F试管中，然后向E、F试管中分别加入________，________后，观察颜色变化。
    结果分析：将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α­淀粉酶催化效率。
    请分析回答：
    (1)本实验的目的是测定__________________________________________________   。
    (2)步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量(X、Y、Z)分别是_______      _(单位mL)。
    (3)实验中B试管所起的具体作用是_________________________________________。
    (4)请补全步骤五的做法______________，________________________。
    (5)若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在步骤________进行改变。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空1分，共7分）下图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答：

    （1）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是          ，对芽生长的效应是           。
    （2）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是                               。
    （3）从图中可以看出生长素作用的特点是　　　　　　　　　　。
    （4）某生物兴趣小组参照图示开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：c/mol·L-1）

    组别
    		A
    		B
    		C
    浓度
    		10－12
    		10－9
    		10－7
     
    为进一步精确测定最适浓度，应采取的改进措施是：                                       。
    （5）水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大量的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由                                                      的结果。
    （6）达尔文在研究生长素时，将带有尖端的胚芽鞘（a）和除去尖端的胚芽鞘（b）置于单侧光下，结果a弯向光源生长，b不生长也不弯曲。该实验的结论是                                                                         。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （5分）图2－9是某种特异性免疫细胞某一阶段的结构示意图，据图回答问题：
     
    (1)该细胞为　　　　细胞，由               细胞分化形成。
    (2)在抗体的合成加工分泌中需大量能量，主要由［　］　　　　提供。
    (3)抗体若吸附在皮肤细胞的表面，则引起它产生的物质叫做　　　　，机体再次接受该类物质的刺激时会发生　　　　　。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）癌症严重威胁人类健康，对癌细胞的研究迫不及待。下面甲图示培养皿中癌细胞与正常分化细胞在细胞培养过程中的情况，乙图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程。据图分析回答问题：

    （1）甲图中      （填图中字母）培养皿里的为正常细胞，这可以从贴壁细胞出现          现象来判断。
    （2）乙图中，①过程葡萄糖进入癌细胞需要细胞膜上的           协助。葡萄糖进入癌细胞后，可通过形成五碳糖而合成             作为DNA复制的原料。
    （3）在进行细胞培养时发现，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的十倍。这是因为癌细胞在有氧条件下，细胞呼吸方式为                      ，其中过程        （填乙图中编号）明显增强。这种变化的意义在于能够                           ，从而有利于癌细胞的增殖。
    （4）细胞在致癌因子的影响下       基因的结构发生改变而激活，进而控制酶的合成来改变代谢途径，导致癌细胞的代谢异常。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，过程      （填图乙中编号）不宜选为作用位点。

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