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如图所示实验中,把含有生长素的琼脂小块分别放在甲、乙、丙 三株切去尖端的幼苗断面的不同位置上.然后从左侧以单侧光照射一段时间.下面实验结果中不正确的是(  )
A、甲向右弯曲生长
B、乙直立生长
C、丙向左侧弯曲生长
D、甲、乙、丙都弯向光源生长
考点:生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,单侧光能引起生长素的横向运输.根据题意和图示分析可知:含有生长素的琼脂小块能将生长素向下运输,但由于没有胚芽鞘的尖端,所以单侧光不起作用.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、甲由于含有生长素的琼脂小块放置在偏左侧,所以左侧下部的生长素多,生长快,因而向右弯曲生长,A正确;
B、乙由于含有生长素的琼脂小块放置在正中央,所以下部的生长素分布均匀,因而直立生长,B正确;
C、丙由于含有生长素的琼脂小块放置在偏右侧,所以右侧下部的生长素多,生长快,因而向左侧弯曲生长,C正确;
D、由于单侧光在左侧,而甲、乙、丙中只有丙弯向左侧生长,D错误.
故选:D.
点评:本题考查植物生长素的运输与植物的向光性生长的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

水是生命之源,也是细胞内各种化学反应的介质,在细胞中有两种存在形式,即自由水和结合水.在植物细胞中自由水和结合水的相对比值的变化,是与细胞生命活动相适应的.请回答下列问题:
(1)农民将新收获的种子放在场院晒,是为了除去部分
 
,然后在将其储存.这样做有两个目的:一是防止水分过多而霉变;二是可降低种子的
 
作用,从而减少有机物的消耗.这说明
 
水多代谢旺盛.
(2)如果将晒过的种子再用火烧烤,失去的是
 
水,这样的种子将不能萌发.
(3)血液凝固时
 
水转变成
 
水,说明自由水和结合水可以相互转化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校学生观察到湛江市某一地里除有作物甘蔗外,还长有茅草,并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动,他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系.
(1)假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动,那么一段时间后,该甘蔗地占优势地位的生物将是
 

(2)该甘蔗地中,相互之间具有竞争关系的自养生物是
 
.要统计地里田鼠的数量,常用的方法是
 

(3)研究中发现,及时中耕锄掉茅草,甘蔗生长良好,否则茅草生长旺盛.关于上述现象的产生,有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长.试根据下列提供的实验材料与用具,补充实验步骤,探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系.
一、材料用具:茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等.
二、方法步骤:
①将茅草幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气等外界条件符合要求.
②选取
 
的甘蔗幼苗分为A、B两组,每组各20株.
③A组用
 
培养.B组用
 
培养.
④一段时间后
 

(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论,应该观察到的实验现象是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

梨树上一颗没有成熟的梨被虫蛀了,结果这颗梨长不大.分析该梨被蛀的部位最可能是正在形成的(  )
A、种子B、果皮C、果肉D、果柄

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  )
A、生物的变异为生物进化提供了原材料,也决定了生物进化的方向
B、种群是生物进化的基本单位,生殖隔离是形成新物种的标志
C、在自然选择的作用下,种群基因频率发生定向改变,导致生物向一定方向进化
D、不同物种之间、生物与无机物之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

存在于植物叶肉细胞而不存在于根尖细胞的细胞器可能是(  )
A、线粒体B、核糖体
C、溶酶体D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种群中,AA的个体占25%,Aa的个体占50%,aa的个体占25%.若种群中的个体自交,且aa的个体无繁殖能力,则子代中AA:Aa:aa的比值是(  )
A、3:2:3
B、4:4:1
C、1:1:1
D、3:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及到了杂交、自交和测交.下列相关叙述中正确的是(  )
A、测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型
B、测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性
C、培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交
D、杂交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命活动调节的叙述不正确的是(  )
A、生长素总是从高浓度向低浓度运输
B、生长素可以加快新陈代谢,因而生长素是一种高效的酶
C、胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量相对稳定,二者之间起协同作用
D、CO2可刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,因而C02也可以调节生命活动

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