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    图1、图2、图3都是与维持人体稳态相关的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、若图2中的靶细胞为垂体细胞，当人体冷觉感受器兴奋时，分泌物是促甲状腺激素
    B、若抗原再次进入人体内，肯定不能被图3中的细胞b特异性识别
    C、某学生打扫卫生时就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就会消失，这种疾病在免疫学上成为自身免疫病
    D、若刺激图1中的感受器，③处检测到电位变化，但骨骼肌没有收缩；剌激②处，骨骼肌收缩，说明图中⑤处受损
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,反射的过程,动物激素的调节,青少年中常见的免疫异常
    专题：
    分析：分析图1：图1为反射弧结构示意图；
    分析图2：图2为体液调节过程示意图；
    分析图3：图3表示体液免疫过程，其中a为T细胞，能将抗原呈递给B细胞；b为记忆细胞；c为浆细胞，能分泌抗体；d为抗体．
    解答： 解：A、若图2中的靶细胞为垂体细胞，当人体冷觉感受器兴奋时，分泌物是促甲状腺激素释放激素，A错误；
    B、图3中只有c细胞没有识别能力，其余细胞均具有识别抗原的能力，B错误；
    C、某学生打扫卫生时就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就会消失，这种疾病在免疫学上成为过敏反应，C错误；
    D、若刺激图1中的感受器，③处检测到电位变化，但骨骼肌没有收缩；剌激②处，骨骼肌收缩，说明图中⑤处受损，D正确．
    故选：D．
    点评：本题结合与维持人体稳态相关的示意图，考查神经、体液和免疫调节的相关知识，要求考生识记反射弧的结构；识记甲状腺激素的分级调节过程；识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，了解免疫引起的基本的类型，能结合图中信息准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况．
    （1）图中曲线
     
    说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻．当曲线Ⅲ趋近零时，该动物种群出生率
     
    （大于、小于、等于）死亡率，因此不宜采取
     
    保护的措施．
    （2）若图中某物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会
     
    ．处于该营养级物种的种间关系是
     
    ．
    （3）其他种群迁入该环境后，如果没有破坏该生态系统，则迁入该环境后，改变了生态系统的
     
    结构，抵抗力稳定性
     
    ．
    （4）人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况．20世纪以来中国人口表现为“J”型增长，因此需控制“J”型增长数学方程式中
     
    参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究肾上腺素在糖原分解中的作用及作用机理，科学家曾经进行了如下实验：
    实验一：将肾上腺素施加到肝脏切片上，发现有大量的葡萄糖生成，生成量较没有施加过肾上腺素的肝脏切片超出许多．
    实验二：将肝脏细胞制成匀浆，并将部分匀浆离心获得上清液和沉淀物，然后进行了4组实验，实验结果如图所示：

    请回答：
    （1）实验选择肝脏切片或由肝细胞制成的匀浆为材料，主要理由是肝细胞中含有丰富的
     
    ．
    （2）实验一的结果表明：肾上腺素具有
     
    的作用．
    （3）实验二中，涉及的自变量包括
     
    ；第1组实验表明：肾上腺素的施加能够
     
    酶A的含量；第2组实验表明：肾上腺素很可能是通过
     
    实现它在糖原分解中的作用；第3、4组实验表明：肾上腺素的受体蛋白存在于
     
    （上清液、沉淀物）中．
    （4）科学家在进行实验二时，发现施加过肾上腺素的实验材料（匀浆、上清液或沉淀物）中均检测到物质X，将物质X直接添加到其对照实验中，发现酶A的相对含量明显上升．请推测肾上腺素在糖原分解中的作用机理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能．图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，a为蛋白质类激素．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素
    B、若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变
    C、物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节
    D、下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
    B、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
    C、血红蛋白合成的场所是高尔基体
    D、乳酸产生的场所是线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某高等生物细胞内的部分结构，其中①～④表示细胞器，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、结构①是葡萄糖彻底氧化分解的场所
    B、结构②属于生物膜系统的组成部分
    C、结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成
    D、所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近期研究发现，根冠能分泌一种激素，其运输的方向和生长素相似，其作用效果与分生区分泌的低浓度IAA酌作用效果相反．深秋时节若对玉米根冠作以下四种处理，下列说法正确的是（　　）
    A、如果该激素能透过云母片，则乙会向右弯曲生长
    B、如果该激素不能透过云母片，丙会向右弯曲
    C、此类激素的作用具有两重性
    D、丁图中根尖会直立生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是（　　）
    A、该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响
    B、加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2
    C、拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度
    D、若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的呼吸作用强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁殖情况．已知种群C是自养生物，且三者之间存在着生物关系，则下列说法不正确的是（　　）
    A、该生态系统中三种生物之间形成的食物链可表示为C→B→A
    B、种群B在第5→7年时间内个体数下降与A的增加和C的减少有关
    C、B和A的存在能加快该生态系统的物质循环
    D、该生态系统抵抗力稳定性越强，曲线的振幅越大

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