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    对下列有关化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、生命活动只由蛋白质调节
    B、糖类是植物细胞的直接能源物质
    C、干种子因自由水含量少而不能萌发
    D、生物的遗传物质是DNA
    考点：水在细胞中的存在形式和作用,核酸在生命活动中的作用,糖类的作用
    专题：
    分析：本题是细胞内蛋白质、糖类、水分、核酸的作用的考查，回忆蛋白质、糖类、水的存在形式和功能及核酸的分类和功能，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、有的蛋白质对生命活动起调节作用，如蛋白质类的激素，但生命活动不只由蛋白质调节，A错误；
    B、细胞的直接能源物质是ATP，糖类是主要是能源物质，B错误；
    C、水分是种子萌发的必要条件之一，干种子中自由水含量少，新陈代谢微弱而无法萌发，C正确；
    D、生物体的遗传物质是DNA或RNA，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点蛋白质的功能，糖类、ATP作为能源物质的区别，自由水的含量与细胞代谢的关系，核酸的分类和功能，对于相关知识的理解是解题的关键，其中A选项解题时结合激素的本质去理解，激素有蛋白质类激素、脂质类激素和甾体类激素等，D选项结合生物的遗传物质主要是DNA的内容去分析．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是（　　）
    A、该DNA片段可能与生物的性状无关
    B、①②③构成一分子胞嘧啶脱氧核苷酸
    C、②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架
    D、当DNA复制时，④的形成需要DNA连接酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一转录的简图，图示中一共有核苷酸（　　）
    A、8种B、6种C、4种D、4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（　　）
    A、改善空间和资源条件有望使K值提高
    B、BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率
    C、图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数
    D、在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，酵母菌的数量变化可用曲线Y表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于代谢与调节的叙述正确的是（　　）
    A、糖类可以通过氨基转换作用等过程转化为各种蛋白质
    B、淀粉是贮存能量的化合物，可以为植物细胞直接供能
    C、肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖浓度无关
    D、脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将数量相等的两组小鼠肝细胞，用含有 3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养，A组加入某种物质，B组不加，经过一段时间培养后，洗去培养液，分别取出两组的全部细胞，测量每组的总放射强度，结果A组明显大于B组． A组中加入的物质的作用是（　　）
    A、促进细胞分化
    B、促进细胞分裂
    C、促进细胞衰老
    D、促进细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物群体中基因型AA、aa的个体分别占30%和20%，比较该群体自交与个体间自由交配得到的两个子代群体（　　）
    A、杂合子比例不同
    B、纯合子比例相同
    C、基因频率不同
    D、基因型频率相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物的含量如表，下列有关叙述错误的是（　　）
      小麦 大豆 花生
    淀粉 70% 24% 10%
    蛋白质 5% 38% 30%
    脂肪 20% 14% 40%
    A、形成同样质量的三种种子中，花生需要的矿质元素最少
    B、种子中的有机物最初都来自光合作用
    C、萌发时，三种种子中酶的种类、数量不同
    D、萌发时，同样质量的三种种子需氧量和产生二氧化碳的量不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列与实验有关的问题
    （1）明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量．如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验，在实验设计中，
     
    就是实验变量，其主要原理是：
     
    ．
    （2）选材的正确与否决定着实验的成败．实验的选材受实验原理、实验目的制约．如“观察植物细胞质壁分离与复原”时，通常最好选取具有
     
    的植物细胞，以提高观察效果．
    （3）实验步骤合理，实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒．如在“探索PH对酶活性影响”的实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加酸或碱”
     
    ．理由是
     
    ．
    （4）某兴趣小组的同学利用酵母菌研究群增长规律：
    ①取A、B俩个锥形瓶，各加入等量相同浓度的葡萄糖溶液，A组接种少量酵母菌，B组不做处理．分别对A、B瓶进行定期取样，通过测定培养液的浑浊度，可估算酵母菌的
     
    ，进行取样计数之前，需将锥形瓶轻轻震荡几次，目的是
     
    ．
    ②该组同学测定的数据如下表：
    天数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    平均值（个/mm3） 207 124 656 694 743 768 753 630 663 420
    据表分析，瓶中酵母菌数量变化是否符合“J”型增长？
     
    ．影响该种群数量变化的原因主要是
     
    ．

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