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    17．如图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，据图回答：
    （1）图中①③过程进行的场所分别是类囊体薄膜，叶绿体基质．
    （2）光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解，用于③过程中三碳化合物的还原．
    （3）有氧呼吸过程第一阶段的场所是细胞质基质，产物除了[H]、ATP外，还有丙酮酸．①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程，至少经过6层膜结构．
    （4）将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到浓度为1%的环境中，叶绿体中[H]含量将降低．
    （5）写出③消耗ATP的反应式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．

    分析 本题主要考查光合作用和呼吸作用的联系及相关知识．
    1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．
    2、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．
    3、在光照条件下，植物既能光合作用又能呼吸作用．光合作用为呼吸作用提供氧气和有机物，呼吸作用为光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影响，相互作用的．在黑暗条件下，植物只能进行呼吸作用．
    据图分析：a是H2O，b是CO2，①是光合作用的光反应阶段，②是有氧呼吸的第三阶段，③是光合作用的暗反应阶段，④是有氧呼吸的第一和第二阶段．

    解答 解：（1）光合作用的光反应阶段场所是叶绿体类囊体薄膜，光合作用的暗反应阶段场所是叶绿体基质．
    （2）光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解，用于③过程中C3的还原（或碳的还原）．
    （3）有氧呼吸过程第一阶段的场所是细胞质基质，产物除了[H]、ATP外，还有丙酮酸．①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程，至少经过6层膜结构，叶绿体两层膜，细胞膜一层，相邻细胞膜一层，线粒体两层膜．
    （4）若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中，即CO2浓度升高，C3升高，还原C3的[H]被大量利用，叶绿体中[H]含量下降．
    （5）③过程消耗ATP的反应式：ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．
    故答案为：
    （1）类囊体薄膜   叶绿体基质
    （2）水的光解     三碳化合物的还原
    （3）细胞质基质   丙酮酸   6
    （4）降低
    （5）ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量

    点评 本题以图形为载体，考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力．细胞呼吸和光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．影响光合作用的因素主要有：光照强度、二氧化碳浓度和温度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．在B期间，蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足
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    （2）卵细胞的形成过程中，能（填“能”或“不能”）出现乙细胞图象．
    （3）该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验，结果如图2所示：
    由实验一可得出推论：成熟卵母细胞的细胞质含有可以诱导卵母细胞成熟的物质．
    由实验二可得出推论：这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是蛋白质；孕酮在实验二中的作用是诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”．

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    5．美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出巨大贡献，而获得诺贝尔奖．如图为核糖体立体结构模式图．分析下列有关叙述不正确的是（　　）
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    C．发菜的核糖体不可能附着在内质网上
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    12．糖尿病病人常常通过注射某种激素来进行辅助治疗，这种激素是（　　）
    A．性激素B．胰岛素C．生长激素D．甲状腺激素

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    A．同源染色体的联会B．同源染色体的分离
    C．着丝点分裂D．DNA的复制

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    材料用具：洋葱；剪子，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，显微镜，玻璃皿；质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精，质量浓度为0.01g/mL的龙胆紫溶液等．
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    步骤二、装片的制作：解离→漂洗→染色→制片
    步骤三、洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：低倍镜观察→高倍镜观察
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    间期a
    分
    裂
    期    		前期b
    中期c
    后期d
    末期e
    计数细胞的总数
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    （1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行________处理。

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    （3）若对活菌进行计数，常用的接种方法为_____________。

    （4）培养后发现，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是________________或有氧条件抑制了这些细菌的生长。

    （5） 为了计数微生物的数量，一位同学在4个平板培养基上分别接种稀释倍数为106的土壤样液0．1mL，培养后菌落数分别为155、160、176、149个，则每毫升原土壤样液中上述微生物数量为___________。

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