“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生”,主要说明了草原的
A.恢复力稳定性较强 | B.抵抗力稳定性较强 |
C.恢复力稳定性较弱 | D.抵抗力稳定性较弱 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是生态系统的能量流动图解,N1~N6表示能量数值,下列有关叙述中正确的是
A.流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6 |
B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2×100% |
C.N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖 |
D.生产者呼吸过程中化学能转变为热能和ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在人类探究遗传物质的过程中,科学家以T2噬菌体作为实验材料,利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验,在此实验中,用35S.32P分别标记的是噬菌体的
A.DNA.蛋白质 B.蛋白质.蛋白质
C.DNA.DNA D.蛋白质.DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述,不正确的是
A.亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色 |
B.显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变 |
C.不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同 |
D.样品液显色后,通过与已知浓度的标准液比色,可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
当一只蚜虫受到攻击时,就会放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所属的特征及信息传递类型分别是
A.种内互助,化学信息 | B.种内互助,行为信息 |
C.种间互助,化学信息 | D.种内互助,物理信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
通常禽流感病毒只能侵染鸟类,人流感病毒只能侵染哺乳类。现用高致病性禽流感病毒和低致病性人流感病毒(哺乳类感染病毒后基本无症状)的核酸完成如下实验,该实验不能说明
A.步骤①说明流感病毒的基因是有遗传效应的DNA片段 |
B.步骤②需要同种限制酶和DNA连接酶处理cDNA和质粒 |
C.通过③和④产生的活病毒可能是不同病毒间核酸重组的结果 |
D.步骤⑤说明猪的呼吸道上皮细胞可作为活病毒的宿主细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图所示实验能够说明( )
A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用 |
B.浆细胞产生抗体的作用 |
C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 |
D.效应T淋巴细胞的作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com