分析 1、据图1中甲分析,该过程表示体液免疫,其中细胞A表示吞噬细胞,细胞B表示T淋巴细胞,细胞C表示B淋巴细胞,细胞D表示效应B细胞,细胞E表示记忆细胞.
分析图1中乙,表示细胞免疫,其中细胞F表示靶细胞,细胞G表示效应T细胞.
2、分析曲线图:图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,其中方法①是注射抗体,属于被动免疫;方法②是注射抗原,增强机体的免疫能力
解答 解:(1)图1中细胞C(B淋巴细胞)能增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞;当相同的抗原刺激时,细胞E(记忆细胞)增殖、分化形成效应B细胞,产生大量的抗体,使得二次免疫反应快而强;能够特异性识别抗原的细胞有细胞B(T淋巴细胞)、细胞C(B淋巴细胞)、细胞E(记忆细胞),而效应B细胞不能识别抗原,吞噬细胞能识别抗原,但没有特异性.
(2)当天花病毒再次入侵时,记忆细胞很快分裂产生新的效应B细胞和记忆细胞,效应B细胞再产生抗体消灭抗原,消灭病原体的主要过程是④⑦⑧.
(3)已经康复的SARS患者体内取得的血清中含有相应抗体,对SARS患者有治疗作用,这属于免疫治疗.
(4)效应T细胞产生淋巴因子,增强免疫细胞的功能,溶菌酶属于免疫活性物质的是,故选BE.
(5)免疫系统是通过防卫、监控和清除等功能,实现它在维持稳态中的作用.
(6)为防患于未然,应对注射相应抗原(或疫苗),这可刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞,达到预防的作用.当一个人被狗咬伤时,狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体,这时为防止该病毒使人体致病,采用方法①较好,因为直接注射抗体,能快速消灭病原体,以达到免疫效果.
故答案为:
(1)细胞C、细胞E 细胞B、细胞C、细胞E
(2)④⑦⑧
(3)康复患者的血清中含有能够杀灭SARS病毒的抗体
(4)B、E
(5)监控和清除
(6)②;①
点评 本题结合图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握特异性免疫过程及免疫学原理的应用,能分析曲线图,明确方法1和方法2的作用及应用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 | |
B. | 常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 | |
C. | 常温条件下,脱氧核糖核酸与吡罗红作用呈现红色 | |
D. | 常温条件下,脂肪与苏丹Ⅲ试剂发生作用呈现橘红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体的组成成分为蛋白质、RNA和DNA | |
B. | 在核糖体上通过转录和翻译过程合成蛋白质 | |
C. | 核糖体DNA很可能具有催化作用 | |
D. | 核糖体上形成多肽键的同时会消耗ADP和水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从S型活菌中提取的DNA与R型活菌混合,培养基中只有S型一种菌落 | |
B. | 利用培养的细菌在小鼠体内转化时,R型菌先减少后增加 | |
C. | 将加热杀死的S型菌和正常的R型菌混合培养,可证明促使R型菌转化为S型菌的物质是S型菌的DNA | |
D. | 只有甲、乙两组可作为丁的对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞结构 | 附有核糖体的内质网 | 高尔基体 | 靠近细胞膜的囊泡 |
时间/min | 3 | 17 | 17 |
A. | 形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成 | |
B. | 靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成 | |
C. | 核糖体具有转运分泌蛋白的作用 | |
D. | 高尔基体膜向内与内质网膜直接相连,向外与细胞膜直接相连 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南天一大联考高一下段考(四)(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核细胞基因表达的说法,错误的是( )
A.—个tRNA分子上只含有一个反密码子 B.决定20种氨基酸的密码子一共有61种
C.基因表达过程的转录均发生在细胞核中 D在翻译进行时核糖体沿着mRNA链移动
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